admin1.《水浒传》中位女将是谁?
2.丹尼尔笛福《鲁滨逊飘流记》
3.曹操：故意试探刘备，看他是否能成大业，胸怀大志。
4.符合当今社会公德和时代精神的
5.故乡的庄稼不知道还记得我们么？春天的时候我们排着队来播种和施肥，秋天的时候我们来收割。夜幕降临的时候劳累的我们躺在拉柴火的马车上数着星星竟然也那么惬意。
6.昨天我吃完早饭，在上学的路上差点迟到了，而今天闹钟还没响我就起床了，真是惊弓之鸟。
7.常用作文写作法详解
8.法国巴乐扎克《欧也妮·葛朗台》葛朗台；
9.把反问句改为陈述句。
10.谭嗣同，你把青春的足迹化着屠刀上溅的鲜血，染红东方的天空。
11.成分残缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表达不清楚。
12.对文中的内容进行简明准确的改写。如：根据提示给事物下定义文字图表式处
13.故乡是多山多林的地方。站在远处看故乡，涌进眼中的尽是郁郁葱葱的树林，树叶间不时探出几个屋檐或浮出些瓦片，让人晓得那里头还有户人家。林间的青石板路上不时响起牛的得得蹄声，偶尔清风传递过来两声潮湿的鼻音：“嗯――啊！”故乡蕴有古老的风韵。
14.鞭挞俄国国民的小市民习气。
15.啊！家乡呀，你是多么美丽呀！你这汩汩的河流，丁冬丁冬的多好听呀！你这飞流的瀑布，打在岩石上，飞出的浪花多美丽呀！你这清凉的山泉，像捧出面镜子似的，好像在给我梳妆呢！你这圆圆的白云，把原来蓝蓝的天空，变得更加的湛蓝了！
16.我和哥哥在起学习，可以取长补短，共同进步。
17.“我”对闰土的影像“本来分清楚，现在却忽地模糊了”，你能说说此变化的原因吗?
18.大黄牛把可怜的红头和草起卷到嘴里了。
19.题为题为“故乡故乡”，请你，请你根据时间顺序，在根据时间顺序，在“故乡故乡”前前再添个字，概括全文结构层再添个字，概括全文结构层次。次。
20.品味品味段侧面描写段侧面描写,
21.对下文：引起下文，打下伏笔作铺垫；
22.()．扈娘丈青()．孙娘母夜叉()．顾大嫂母大虫
23.这是块印着落叶图案的闪闪发光的地毯。
24.其他要素如：时间（季节年代）地点环境如果有特定意义，也应概括在内。
25.家乡的切，都倒映在我的脑海中，它包含我童年的美好回忆，它让我感受到家的温暖。家乡，你是颗璀璨的明珠，让我不能将视线收回。你让我把所有的童年趣事都保存的完好无损，你是爱我爱家乡的切人们，我们会用自己的能力，回报给你的。
26.在“件”前面加上“穿着”。
27.年”写写“我我”与故与故乡分别之久。乡分别之久。
28.“希望是本无所谓有……也便成了路。”这段话表达了鲁迅的思想感情。其含义是
29.在“做个合格的小学生”的主题班会上，李华首先第个发言。
30.下列句子和例句表达的意思样的是（）
31.（）诸葛亮；足智多谋忠心耿耿。（）吕布；没有主见目光短浅见利忘义。
32.过了天这样的过了天”（PP第第自然段），自然段），“又过了日又过了日”
33.长恨春归无觅处，不知转入此中来。（白居易《大林寺桃花》）
34.答题方式：这段(句)运用了
35.必须包含两个要素：人物＋事情；
36.师语：同学们，“偷”般意义上是残酷自私的行为，那么，在课文中，小朋友们“偷豆”是好还是坏呢?我们是不是也该学习他们的这行为呢?
37.小红和小文是同桌，小红语文成绩好，小文数学成绩好，他们互相取长补短，学习成绩不断在进步。
38.树叶落下来。（扩句，至少扩两处）
39.通灵宝玉金锁玉麒麟
40.国伟大的，我国伟大的文学文学家思想家和革命家家思想家和革命家,
41.胖开：形容肥胖的身体只要有缝隙便膨胀开来的状态。
42.改写句子（把被字句）
43.对语言的表达特色进行评说。(结合说明顺序说明方法说明文语言特色来考虑)
44.美丽的大自然，是道波澜壮阔的风景。从阿尔卑斯山上无暇的白雪，到爱琴海上明媚的阳光，从西伯利亚的广袤无垠的森林，到得克萨斯州望无际的平原。构成幅幅美丽的画卷，在美丽大自然上展开。
45.昨天傍晚下了夜大雨。
46.事理说明文：关于……
47.闰土叫我老爷说明什么？
48.如果把射箭练到熟能生巧的程度，那你射箭准是百发百中。
49.宝玉梦游太虚幻境时，饮的仙茶叫______，品的酒叫_____，听的歌曲名叫_____________。
50.《_____》是孔子的弟子及再传弟子记录孔子言行的书。“____”
51.以“美好亲情”为话题的作文题
52.我们听见别人说我们有缺点，不能不改继续下去，就不可救药。
53.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。（苏轼《水调歌头明月几时有》）
54.元春迎春探春惜春；“原应叹息”
55.论点：解决“需要证明什么”
56.就算我和你，个在赤道，个在北极，只要忍住不拥抱，我们的世界就不会倒。
57.果园里果子成熟了，苹果红彤彤的梨黄澄澄的青菜绿油油的橘子金灿灿的。
58.秋天像个穿着金色衣裙的仙女，她用轻飘的衣袖拂去了太阳的炎热，将明亮和清爽撒给了大地。凉风起了，秋天到了。万山红遍，枫叶如舟。瞧那簇簇，片片的枫叶挂满树，铺满地。正是丰收季节，田里的稻谷已经熟了，它们结出了沉甸甸的麦穗，高兴地直不起腰来，阵风拂过，掀起此起彼伏的稻浪
59.回答这类问题，首先要整体感知文章的内容，再根据阅读文章的启示获取独特体验，最后用规定的句式表述出来，并构成个论点(分论点)。
60.家乡是曲悠扬的清笛，总是让人魂牵梦绕；家乡是抹皎皎的月光，总是让人心动不已；家乡是串永恒的记忆，总是让人想起就思念。家乡的那些人，那些事，是曲中最美妙的，是月光中最迷人的，是记忆中最深刻。
61.从下列词语中选择个各造个句子。
62.没有离开故乡时，故乡就像是幅美丽的画卷，我们再画中嬉戏玩耍，却只能看到天尽头那遥远的晚霞。当我们离开故乡时，故乡是副挂起来的画，无论我们怎么走进，他却始终隔着层薄薄的纱…
63.（）太阳离地球太远了，（）我们看上去只有个盘子那么大。
64.故乡的小溪像面镜子说它绿，绿的仿佛刻绿宝石，说它清，清的也能看到水里的鱼儿。记得小时候约些小伙伴来到这里捉小鱼，那些小鱼可不老实了身上滑溜溜的，怎么也抓不住，而且它们还爱和你玩捉迷藏。有次我正要捉条小鱼，看准了往前扑，结果那小鱼却眨眼的功夫不见了，结果鱼没捉到，衣服却湿了。回家还被妈妈说了顿，但是每次去捉鱼我还是会满载而归的。
65.不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）
66.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐：天下人的忧愁之前就忧愁，天下人的快乐之后才快乐。
67.我们不能叶公好龙，要喜欢就真正喜欢，不能表里不看起来喜欢，其实点都不喜欢。
68.文找出杨写出杨嫂的变化。细读课文找出杨嫂的嫂的肖像语言神态动作的描写肖像语言神态动作的描写的的关键词语，分析下杨嫂变成个什关键词语，分析下杨嫂变成个什么样的人了。么样的人了。杨嫂命运探究朗读朗读--段和段和段思考段思考v这两部分在人物这两部分在人物描写角度描写角度方面有什方面有什么不同么不同?
69.下课了,同学们窝蜂似的有序地走出教室
70.有这么个真实故事：年苏格兰水手塞尔柯克在海上与船长争吵，被船长遗弃在荒岛上，年后被救回英国。这故事引起轰动，也引起作家们的关注。其中位叫___________的作家据此为原型创作了部小说《________________》。
71.到警察局去自首，你应该知道亡羊补牢的重要性。
72.我们要不断地改进自己的缺点，争取更大的进步。
73.句中用了关联词“虽然……但是……”，这组关联词表转折关系；用了关联词“不但……而且……”之类，这类关联词表递进关系，两者用意都在于强调后者。
74.人啊！无论你离家有多久，无论你地位有多高，无论你贫穷还是富有，最难割舍的是故乡情怀，最难忘却的是故乡山水，最想吃到的是故乡饭菜，最想听到的是乡音乡韵，最想做到的是能为家乡贡献自己的力量。
75.密密层层的枝叶把森林遮得严严实实。（改为“被”字句）
76.在老师的帮助下，他终于改正了困难。
77.关羽《朝花夕拾》或《藤野先生》鲁滨逊
78.柳宗元的《小石潭记》:
79.杜牧《赤壁》诗中：“东风不与周郎便，铜雀春深锁乔”写的是哪场战役？涉及的两个主要人物是谁？
80.《童年》最基本的主题之是：阿廖沙的成长。_________是作者创作这部作品的第主题。
81.精卫填海和愚公移山虽然讲的不是同件事，但是他们的精神是样的。
82.作者又着重写了这些天的哪些人哪些事？作者又着重写了这些天的哪些人哪些事？用了哪些方法刻划人物？用了哪些方法刻划人物？
83.我真希望你不再气愤并回家。近来，这种事情发生太多了，但亡羊补牢，为时未晚。
84.你把我从梦境深处唤醒，却只告诉我，你要借着风筝远离月的雨，而我却只能留在原地。我把我们的私密全部尘封于树林寄给秋季。我躲在秋风的衣襟里回想当时的心情
85.他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷！……”
86.周瑜，字____，东吴_____(官名)，有勇有谋，有儒将风度，但与诸葛亮较量却屡屡失败，故死时长叹“_______，_______。”