admin1.我的面有看不见的高墙，我和闰土竟隔离成两个世界的人
2.孔子曾被尊为“_________”。《论语》中《为政》的几句话轮廓式地勾勒出条孔子所走过的漫长的生活道路：“吾有而志于学，而立，___________，__________，而耳顺，而从心所欲，不逾矩”。
3.（）．扈娘丈青（）．孙娘母夜叉（）．顾大嫂母大虫
4.生命是条美丽而曲折的幽径，路旁有妍花的丽蝶，累累的美果，但我们很少去停留观赏，或咀嚼它，只心意地渴望赶到我们幻想中更加美丽的豁然开朗的大道。然而在前进的程途中，却逐渐树影凄凉，花蝶匿迹，果实无存，最后终于发觉到达个荒漠。
5.展开想象，把句子写得更加生动。
6.课文中写的新的生活指什么样的生活？明确：人与人之间没有隔膜，自由幸福的生活
7.小说中的环境描写：自然环境社会环境
8.杜牧《赤壁》诗中：“东风不与周郎便，铜雀春深锁乔”写的是哪场战役？涉及的两个主要人物是谁？
9.盖简桃核修狭者为之
10.《论语》：①阐述学习与思考关系的句子是:学而不思则罔，思而不学则殆。
11.此段运用的写作手法是什么?这样写的好处是什么?(分)
12.有人对《西游记》道：“阳光灿烂_________，百变猴头_________，憨厚老成_________，阿弥陀佛是_________。漫漫西天取经路，除妖斗魔显真功。若问是谁普此画，淮安才子吴承恩。”
13.以“感受青春”为话题立意。
14.百零
15.《人民解放军百万大军横渡长江》的文体是新闻，也叫消息。它是由
16.林黛玉和薛宝钗香菱王熙凤
17.林黛玉贾宝玉薛宝钗
18.高尔基《在人间》《我的大学》
19.马致远的《天净沙
20.下课了,同学们窝蜂似的有序地走出教室
21.扬州既有美丽的琼花，又有引人的旅游景点。瘦西湖的景点经多年修建，变得格外妩媚多姿。尤其是烟花月下扬州之际，漫步瘦西湖畔，见几步柳，好似绿雾般的柔媚动人，加之石榴杜鹃等妩媚的花树陪伴，更觉窈窕多姿，万般的诗情画意尽现其中。泓曲水宛如锦带，如飘如拂，时放时收，较之杭州西湖，另有种清瘦的神韵。诗人汪沆在诗中写道：“也是销金锅子，故应唤作瘦西湖。”
22.东拉西扯，切入太慢
23.这种题目既考查联想能力，又考查语言表达能力，还考查把握分论点与中心论点关系的能力。
24.概括介绍与具体描写；
25.其他要素如：时间（季节年代）地点环境如果有特定意义，也应概括在内。
26.蒲公英在空中随风拂动。（改为拟人句）
27.年级会当凌绝顶，览众山小。（杜甫《望岳》）
28.冰心原名________，诗集《繁星》《春水》是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为“__________”“__________”。
29.山坡菜地里那薄薄的层泥土被大雨冲了个干净。____________________________
30.万里长城故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。
31.进步由考生决定文体
32.家乡的经济发展了，崭新的楼房幢连幢，乡亲们干劲足，真是片大好景象。
33.下面人物分别是谁？用两个词概括其主要性格特点。
34.也许你只是只雏鹰，然而只要心存高远，跌几个跟头。终会翱翔蓝天。
35.些受过伤的人会更加勇敢，因为他们知道，最痛不过如此。
36.生活如花，姹紫嫣红;生活如歌，美妙动听;生活如酒，芳香清醇;生活如诗，意境深远，绚丽多彩
37.太阳无语，却放射出光辉;高山无语，却体现出巍峨;蓝天无语，却显露出高远;大地无语，却显示出广博;鲜花无语，却散发出芬芳;青春无语，却散发出活力。
38.现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么？
39.空间顺序：注意表方位的名词
40.最难过的，莫过于当你遇上个特别的人，却明白永远不可能在起，或迟或早，你不得不放弃。
41.下面的对联各是哪部章回小说的目录？请在括号里写出这部小说的名称。
42.菩提祖师定海神针如意金箍棒行山孙行者
43.既然目标是遥远的地平线，就该多些冷静和从容。秋天的累累硕果全靠春天的辛勤播种;成为大海的脉热血，全靠小溪日夜不停地奔涌。也许，付出了汗水，不定能收获那个日渐成熟的梦;也许，洒下了热血，并不定拥有那片火红的风景;也许，黑暗中的苦苦挣扎，并不定迎来灿烂的黎明……。可我并不味伤感。尽管默默地耕耘，还未听到生命的回声，但热爱生命的我，定会赢。
44.平静的湖面上，有艘船迎着狂风向对岸驶来
45.有利于读者更好地理解文章的主题。“故乡本也如此，故乡本也如此，虽然没有进步，也未虽然没有进步，也未必有我所感的悲凉必有我所感的悲凉”第第
46.家乡的切，都倒映在我的脑海中，它包含我童年的美好回忆，它让我感受到家的温暖。家乡，你是颗璀璨的明珠，让我不能将视线收回。你让我把所有的童年趣事都保存的完好无损，你是爱我爱家乡的切人们，我们会用自己的能力，回报给你的。
47.论点：解决“需要证明什么”
48.“独行千里报主之志坚，义释华容酬恩之谊重”，称赞的是何人？所报答的“主”指谁？“义释”的是谁？
49.示例：读《西游记》，我们能学到孙悟空的嫉恶如仇；读《红楼梦》，我们能体会到封建社会大家庭衰落的必然性；读《格列佛游记》，我们了解了当时英国统治阶级的腐朽与罪恶；读《童年》，我们体会到当时俄罗斯下层人民生活的苦难；读《水浒》，我们感受到什么是义薄云天。
50.这种题目往往就是限定不能直接原文中的语句来回答，从另个层面上来说，也就是暗示你原文中有相关语句，所以你首先应该找出原文中的相关语句；
51.年级物是人非事事休，欲语泪先流。（李清照《武陵春》）
52.“_________”是《国演义》的思想精髓和灵魂。俄国学者称赞《__________》是“部真正具有丰富人民性的杰作”。
53.郑振铎先生在他的《中国文学研究》中曾以条弧线表示《水浒传》的结构。这条弧线以____为起点，步步上升，至梁山英雄排座次到达顶点，此后便逐渐下降，至_____降至终点。
54.我们听见别人说我们有缺点，不能不改继续下去，就不可救药。
55.家长说的话小明都不听，真是不可救药。
56.月儿在走着，几朵白云擦过月儿身边，银白色的光从窗外射进来，照在人们的脸上，映在茶几的中秋食品上，摆列得很整齐，基本没动。电视里精彩的节目，越发撩动人们的心绪，大家的心，此时已经飞向那离大海很远的家。
57.我买了书包和文具盒，妈妈说它比它漂亮。
58.请结合《国演义》。说出诸葛亮与周瑜联手指挥的场著名的以少胜多地战例，是______________；再说诸葛亮挥泪斩马谡是因为______________事。
59.故乡，故乡是什么？故乡是你儿时的个梦，故乡是你在成长过程中的块基石。有首歌这样唱到：“走遍天下的路，最美的还是故乡，喝遍天下的水，最甜的还是故乡。”
60.文找出杨写出杨嫂的变化。细读课文找出杨嫂的嫂的肖像语言神态动作的描写肖像语言神态动作的描写的的关键词语，分析下杨嫂变成个什关键词语，分析下杨嫂变成个什么样的人了。么样的人了。杨嫂命运探究朗读朗读--段和段和段思考段思考v这两部分在人物这两部分在人物描写角度描写角度方面有什方面有什么不同么不同?
61.在《水浒传》中，绰号为“智多星”的人是________，也被称为“赛诸葛”。他与伙好汉在“黄冈泥上巧施功”，干了件大事是______________。
62.每次回故乡，都有张张笑脸对着你绽放，邻居门前的大黄狗总是把尾巴翘的老高老高，走在离老家门口不远的小路上，抬起头，家门口爷爷奶奶早已笑盈盈地站在了石阶上，每每这时，心里便忍不住涌上股想回家的冲动，暖暖地在全身散开起来……和大哥哥们起打弹子，他们总是让我，于是每次回家，我的口袋都是鼓鼓的，发出叮叮当当的好听的音乐声。
63.人们提出“在新时代，要作保尔还是比尔”的新命题。人们把他和比尔·盖茨相提并论的保尔，就是苏联作家奥斯特洛夫斯基《___________________》中的主人公___________，他受______________等人物影响很大，经过艰苦的锻炼，成为共产主义战士。
64.大家有灾难的时候，贪生怕死的人总是最先逃跑的那个。
65.这样从个事实中却可以得出两个不同的结论，这怎么解释呢？
66.缘起缘灭，缘浓缘淡，不是我们能够控制的。我们能做到的，是在因缘际会的时候好好的珍惜那短暂的时光。
67.感受阅读阅读段，思考以下问题。段，思考以下问题。
68.拾麦穗时，麦杆儿扎破了我的手。
69.不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）
70.我有的时候喜欢狗，我有的时候又怕狗，这不是自相矛盾吗？
71.师语：同学们介绍“社戏”的知识介绍的不错。鲁迅先生在童年时期就看过社戏，而且留下了极深的印象，以致于成年后回顾起看社戏的经过还记忆犹新。这位文学大师用语言文字表述看“社戏”的过程时，语言相当的精彩，下面请同学们默读课文，默读时，请同学们完成下面两个学习任务：
72.注意间架结构——归纳学过的字中出现的结构方式：上下左右独体半包围全包围，分析每种结构书写时应该注意些什么。可以先请学生谈，然后老师再总结。
73.半途而废--我上游泳课，每次训练要游米，非常累，可是我会坚持下来，不能半途而废。小学语文句子
74.嗟夫！予尝求古仁人之心，或异者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君：唉！我曾经探求古代品德高尚的人的思想感情，或许跟上面说的两种思想感情的表现不同，为什么呢？他们不因为环境好而高兴，也不因为自己遭遇坏而悲伤；在朝廷里做高官就担忧他的百姓；处在僻远的江湖间就担忧他的君王。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐：天下人的忧愁之前就忧愁，天下人的快乐之后才快乐。
75.成熟的第个标志，就是学会减少幻想却保留希望，善待眼下仍憧憬未来。
76.关注自己家乡的文化习俗，收集种文化现象的资料，并做好笔记，准备在班上交流。
77.金黄色的稻田在微风中轻轻摆动。
78.故乡遥，何日去？小楫轻舟，梦入芙蓉浦。回故乡，乘支长蒿，随着心的河流，向故乡漂流，向故乡漫溯。游子们还在徘徊，他们仍没能回故乡，因为他们的事业在方。他们要载着船的星辉，带着闪耀的光芒重回故乡。就让我们敲响希望的钟声，期待与他们在灿烂的季节里的重逢。故乡啊，故乡，让我魂牵梦绕的故乡，我必定要让你以我为豪。