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1.【丰度翩翩】：丰度：风采气度。翩翩：洒脱的样貌。表示神态举止文雅优美超逸洒脱。同“风度翩翩”。
2.水仙花千姿百态：根花枝上就有很多花儿，争先恐后的看看这个世界。有的还是花骨朵儿，活像小宝宝在睡觉；有的含苞欲放，正使劲地探出脑袋，打听周围的消息；有的才刚开，昂起那白色的脸蛋，好像在和其它几朵花儿比美；还有的都盛开了，片花瓣薄薄的，那白色的花瓣衬托着金杯似的花蕊，宛如个个小姑娘在对着大家微笑呢！片片花瓣犹如只只白蝶，美丽极了！
3.又是扎猛子，又是竖蜻蜓，又是打水仗，翻江倒海，我像小泥鳅似的，在水里追来追去，又喊又叫，真有说不出的惬意。
4.冬天，许多花都已经凋谢了，而梅花却能在凛冽的寒风中独自开放，与寒冬顽强争高下。
5.不苟言笑：苟：苟且，随便。不随便说笑。形容态度庄重严肃。
6.走进店里，地上的盆盆颜色形态各异的花映入我的眼帘，红的似火黄的似金白的像雪……这些花可真美啊！
7.紫薇花是在烈日炎炎的夏天盛开的。它长在树枝的顶端，呈圆锥形，大约有档，每档有个圆球形似的绿豆般的花苞。偶尔也有长在枝干上的，但没有长在顶部的那样多，只有两个。花蕊是黄色的，长的有厘米，短的只有厘米。每个花球都有片或片花瓣，花瓣皱皱的，薄薄的，就像女孩子穿的裙子的下摆的折裙，又像画画用的宣纸，揉成皱皱的样子。它们怒放开来，簇簇，团团，相依相偎，亲密无间，它们环抱着，远远开去，就像棵花树。
8.请你自己用心去概括，相信自己，参考答案为《赫耳墨斯和雕像者》生动刻画出个盲目自高自大者的形象，告诉人们要谦虚，要有自知之明，不能妄自尊大。《蚊子和狮子》讽刺了那些取得成绩便得意忘形的人，由于忽视自己的短处，势必被小人物打败。
9.从所给的个选项中，选择最合适的个填入问号处，使之符合已呈现的规律性：
10.你认为陈万年的做法对吗？为什么？(分)
11.体会下面语句的情感，并分析。
12.教室里打得乌烟瘴气。毛老师气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。看见我们，他惊愕地眨了眨眼睛，脸上的肌肉下子僵住了，纹丝不动，就像电影中的“定格”。我们几个也都像木头样，钉在那里了。
13.．读通读懂课文，体会本文语言的简洁传神；积累文言词语：顾暴盖止。
14.忧天地崩坠，身亡所寄废寝食在“晓之者”的开导下“舍然大喜
15.列美人蕉，盛开着红色黄色而带着黑斑的大朵的花，正伸张了大口，向着灿烂的春光微笑。
16.风吹着，雨打在她的脸上，她用全身的力气向前弯着腰，拿着伞，向前走，向后退，又跌跌撞撞地向前走。
17.形销骨立：销：消瘦。形容身体非常消瘦。
18.梅花美，却把美留给了洁白无瑕的天地；梅花香，却又有谁知道“梅花香自苦寒来”的艰辛；梅花俏，却“俏也不争春，只把春来报。”梅花，傲雪斗霜不怕困难谦虚乐观。它鞠躬尽瘁，死而后已。以抹余红换来春满天地！
19.那只白鹅从起跑线上来了，它那小小的'光秃秃的翘着的尾巴左右摇摆着，看上去像个醉汉。
20.总结梳理整合提高内化目标
21.听写词语，同桌互相评改
22.《京津冀协同发展规划纲要》明确指出：北京为全国政治中心文化中心国际交往中心和科技创新中心；天津为全国先进制造研发基地北方国际航运核心区金融创新运营示范区和改革先行示范区；河北为全国现代商贸物流重要基地产业转型升级试验区新型城镇化与城乡统筹示范区京津冀生态环境支撑区。
23.傥咏幽兰曲，同欢黄竹篇。——李世民《喜雪》
24.小船悄然驶过，泛起层层涟漪的周围是大片枯黄的芦苇，托起的簇簇芦苇花。这花儿，雪白雪白的，昂扬在这天地中，似乎也想给染染。团团如绒毛般轻盈的它们，微微地搭在芦苇上，毫无顾忌地沉醉在这美景之中。总有这样的感觉：哪怕是再微弱的风儿，也会轻而易举地将它们带走。
25.兰花好香啊，甜甜的香味特别好闻，点也不熏得头晕，百合以为开不出花了还是开了，香味有点浓，没有兰花好闻。
26.生活中的平衡不可以改变，同时也不是那么容易找到的，有着羁绊，再让人静下来是多么困难的件事情。——安东尼
27.某班参加学科竞赛人数人，其中参加数学竞赛的有人，参加物理竞赛的有人，参加化学竞赛的有人，只参加两科竞赛的有人，参加科竞赛的有多少人？
28.菊花虽然没有茉莉的芳香，没有玫瑰的引人注目，却有自己特殊的美。
29.弟弟喝汤时，圆圆的`小嘴被烫得歪歪的，简直成了歪歪嘴，两只眼睛睁闭的，样子滑稽极了。
30.有几百枝杏花如喷火蒸霞般。
31.文中孩子想象自己变成了朵金色花后，他（她）做了哪些事？请用文中的语句概括作答，不少于个方面。
32.最后两句与诗的正文内容的关系是
33.临水照花：形容女子自傲敏感卓尔不群。
34.“酝酿”词的原意是：_______，本文指___________________，还经常用来比喻事物_____________________________。
35.读准下列加点字的音。飘渺（）隔．着（）镀．金（）卸．下（）闪烁．（）
36.第段中的论据有________________________和________________________。
37.我心想，打开画笔，拿起画笔，除以去勾掉只鹿。动作描写的句子
38.细长细长的花瓣雪白雪白的，像冰片样透明，像雪花样柔软，水灵灵的。它的花蕊是淡黄色的，上面满是花粉。茉莉花的花骨儿也很惹人喜爱，就像是白玉雕成的。
39.辨别下列词语哪些属于敬词，哪些属于谦词？
40.根已离尘何可诗，以诗相赠寂寥之。大千香过有谁并，消受临池洒墨时。
41.有时，在草丛捡到几朵花骨朵，拿回家泡在个小碗里，看着花骨朵儿点点的绽开，满屋子都散发着淡淡的芳香。有时看到地上掉落的栀子花，捡回来串成花环挂在脖子上，缕缕花香让人神清气爽，百闻不厌。
42.当春天来了，大地穿上绿色的衣服，鸟儿打开喉咙，唱歌，花儿不差，也跟着摆弄自己的裙子的姿势，春风温暖大地，美丽的蝴蝶也随风而舞，到处都充满了新的气息。
43.池塘中有许多形状的荷叶：有的像把反撑开的雨伞；有的像个个碧绿色的大圆盘；有的像把把扇子。荷花真是千姿百态，朵有朵的姿势，有的盛开了，露出黄色的莲蓬，像个勇敢的小女孩。有的才展开两片花瓣，好象有个害羞的小泵娘。有的还是个花骨朵呢！
44.上了渔船，我的爸爸帮我栓好鱼线鱼钩，调整好鱼漂，把带来的蚯蚓穿在鱼钩上做诱饵。我学我的爸爸的样子举起鱼竿用力抛，把鱼钩甩到了离船米远的地方，接着我两只大眼紧紧地盯着鱼漂，等鱼上钩。分钟过去两分钟过去分钟也过去了，我等了将近分钟仍不见鱼漂有动静。急死人，真没劲！百无聊赖之时，我突然看到船尾有许许多多的荷花。于是，我放下鱼竿，向船尾走去。
45.我家的阳台上摆有两盆兰花，当微风吹来时，股清香扑鼻而来，让人感到心旷神怡，兰花的幽香，使人感到沁人心脾。兰花的茎刚刚生长出来是浅绿色的，渐渐呈深绿色，有韭菜那样的宽度，寸长。远远望去，好像片让人陶醉的绿色。春风吹，兰花好似百花丛中的蝴蝶，在翩翩起舞；也好似群群白天鹅在水上嬉戏——
46.郁金香盛开得如束束小小的火苗。
47.月季花的茎是墨绿色的，又细又直，好像根高尔夫球棒。她的叶子上穿着翠绿的衣裳，站在阳光下，叶边呈齿轮像是把锯齿。早晨，晶莹透亮的露珠顺着叶脉流下来，像珍珠样闪闪发光，花儿开了，有的是含苞欲放的花骨朵儿，看起来饱胀得马上就要破裂；有的才展开两片花瓣儿，才刚刚露出小脸蛋，像害羞的新娘；还有的花瓣全展开了，粉红色花瓣衬托着黄色的花芯。秋风吹来，她跳起舞蹈，真是婀多姿啊！
48.他皱了皱眉毛，又撇撇嘴，瞪了我眼，转身走了。妈妈那双“虎眼”盯住了我那条正不停晃动的腿，脸色顿变，“凶相毕露”，大喝声：“下去！”
49.鸟儿唱着欢乐的歌，迎接着喷薄欲出的朝阳；被暴风雨压弯了腰的花草儿伸着懒腰，宛如刚从梦中苏醒；偎依在花瓣绿叶上的水珠闪烁着光华。
50.美丽的荷花在雨孩子的滋润下，像位亭亭玉立的仙子。在绿叶的陪伴下翩翩起舞。描写花朵的句子
51.学习《蚊子和狮子》诵读课文，思考下面问题。
52.那亭亭玉立荷花，千姿百态。有的荷花全开了，露出了黄色的花芯；有的只开了半；还有的是花骨朵，看起来好像要马上爆裂似的。还有那些叶，叶子出水很高，像可爱的舞女的裙。荷叶泛出种深绿，透着光泽。池塘里不时传出呱呱的声音，但却看不见青蛙。我决定下次再来看次这荷花池的真面目。
53.将个边长为cm的小正方体组合成个实心的大正方体后，将该正方体的个面涂满色后再全部分开，那么至少有面涂色的小正方体有多少个？
54.-年固定互联网宽带接入用户增长率超过%的年份有多少个？
55.他再次沉浸在写家庭作业中。房间很安静，他只听到笔在纸上书写的声音。
56.蚊子敢于向狮子挑战，而且能够取胜，这说明了什么？
57.当别人不了解自己误解自己时，孔子提出不要焦虑：
58.放学后，我像铅样移动我的腿，手里拿着份只有分的试卷，步步地往家走。
59.兰花，没有牡丹那雍容华贵，却平添了丝高贵，没有荷花的纯净洁白，却留丝余香让你慢慢品味，没有茉莉的清新爽洁，却带有些沉静让你感到甜美而安神。
60.阳光朗照下的山薄雪覆盖下的山城外的远山济南冬天的水色
61.林沁拿到纸条打开看，只见他“噗哧”声笑了起来，然后学鸭子“扑通”声倒在沙发上。
62.他多岁了。戴着副高度近视眼镜。他战战兢兢取下眼镜，用衣服的下摆随手擦了擦镜片。“嗯嗯……”他刚要讲话，忽然想起了什么，手忙脚乱地在盘子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了盒火柴，这才放心地又“嗯嗯”两声，站直身子，用特别响亮的声音说：“现在开始看老师做实验！”
63.叶落知天下秋，秋又秋，花谢花开。切往返于无休止的平凡，但却在这季收获不同。
64.心花枯萎，心花心叶不相逢。
65.能流畅地朗读背诵课文
66.读了课文后，独立给下面加点字注音。
67.我把鱼骨头根根地用牙齿咬，用手拨，总算啃掉了半个鱼头，点鱼肉都没吃到。
68.【神色不挠】：神态脸色没有改变。
69.作者为什么把孩子想像成朵金色花?
70.沅澧多所思，远道我心痗。纸窗招香魂，貌之不敢佩。
71.她那白嫩而红润的小脸上镶着个挺直秀美的小鼻子。她的鼻子挺而直，像刀刻般，给人种坚毅的感觉。她那梳着小辫子的脑袋歪倚在右肩头上，水灵灵的大眼睛向我玩皮地眨巴着，鼻子略显有些上翘，显露出副淘气相。
72.阳春月，春光明媚，桃花“争开不待叶”盛开于枝头。它芬菲烂漫抚媚鲜丽，如片片红霞，与绿树婆婆的垂柳相衬映，形成了桃红柳绿柳暗花明的春日胜景。
73.各色的花都开得缤纷绚灿，好像天上降下了道彩云，又好像展开了几幅油画。
74.我看到个男学生登上舞台，默默地散开卷白纸，提起蘸有浓墨的画笔，沉思了会儿，画着舞。
75.娇滴滴的花瓣，含苞欲放的花蕾。嫩黄的花心，这就是朵朵美丽的花儿。
76.我分小心地把两只手弯成弧形，然后对准蝈蝈扣。可蝈蝈非常灵敏，下子就蹦到了地上，我又用手扣，不但没扣着，反被蝈蝈狠狠地咬了口。我“急中生智”把帽子从头上抓了下来，然后小心翼民办地对着地上的蝈蝈扣了下去……
77.A答案：反问
78.情景导入，明确目标。
79.林下风气：林下：幽僻之境;风气：风度。指女子态度娴雅举止大方。
80.慈眉善目：形容人的容貌副善良的样子。对人和蔼可亲，没有架子，使人容易接近。
81.散文诗是兼有散文和诗的特点的种文体，般篇幅短小，具有诗的意境和散文的表现力。
82.群傣族姑娘姗姗走了过来，肩上扛着个小纺车，手里提着个小提灯，紧身的筒裙在风中摇曳。
83.窗台上的几株君子兰青翠欲滴。‘那盆叫大胜利的君子兰早已蹿出了长长的箭。箭上擎着的伞形排列的数枚筒状花朵，火红璀璨，聘婚婷婷，给节日增添了热烈和喜悦的气氛。
84.远岫出山催薄暮，细风吹雨弄轻阴。梨花欲谢恐难禁。——李清照《浣溪沙·小院闲窗春色深》
85.解释下列词语飘渺：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿定然:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿闪烁:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿子午线:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
86.马上就要奥数考试了，虽然有些紧张，但想到已掌握了奥数的重点，我还是非常自信地走进考场。
87.兰花的叶子细而长，条条叶脉清晰可见，它们千姿百态，婀娜多姿，极有观赏价值。明代诗人张羽有诗赞曰：泣露光偏乱，寒风影子斜；俗人那解此，观叶胜观花。那墨绿的叶，好似掐就会挤出水来，嫩的弱不禁风，嫩的让人不忍触摸，可那片片迎风而长的叶子，又显得是那么的倔强和有生命力。
88.兴正浓，忽有大雨倾盆而至，湖中荷花尽作飘摇之态。少时，雨过天晴，波澜不惊，湖天色。荷花为雨所洗，鲜妍明媚，袅娜多姿，清丽雅致，实为花中仙子也。李太白诗云“清水出芙蓉，天然去雕饰”，余以为妙绝。
89.高高的鼻梁下长着只小巧的嘴巴，两排洁白的牙齿格外引人注目。
90.个国家的文化精华，称之为
91.他勉强打起精神，翻开书，开始就觉得行行的字在上面活动起来，像要飞；后来觉得只是模模糊糊的片，像窝蚂蚁在纸上乱爬。
92.这场梨花新雨中，夹着清晨的晶莹的露水，和着昨夜轻扬的细雨，伴着阵心旷神怡的芳香。
93.阳台上，朵玫瑰色的花盛开着，妈妈说这是喇叭花。它有细长的柄，花柄的尖端有片花瓣，花瓣的中心有几根细细的花芯，它好像很神气地向着天空吹着那只大喇叭。
94.孔老师拿来了块板和把刀，又拿来了个黄中带橙的石榴，石榴就像个害羞的小姑娘，脸红彤彤的，头上还带着“小花”，黄色的“小花”被老师切了下来，里面露出了淡淡的`黄色，刀还不够，又切了刀，中间像有个铅笔头大小的圆。后来老师又将其切成“米”字形，分成了份，只听“咔嚓”声，石榴就被分开了。
95.行色匆匆:行色：出发前后的神态。行走或出发前后的神态举止急急忙忙的样子。
96.每年月，粉白色的小精灵，便落满了世界，纷纷扬扬，飘飘洒洒，无数的花瓣从天空飘落，所有的花瓣都在媲美。
97.菊花随风舞剑，或者弹琴，把缕缕秋思挥洒在淡蓝的晚风里。
98.月季花的茎刚长出来的时候，细嫩而柔软。等过段时间，茎开始粗壮了，细细看去，就可以看到每株茎杆上长着些刺，随着月季的生长，这些小刺由嫩红变成浅绿深绿灰褐色，刺便越来越硬，不小心扎在手上还真感到疼痛呢
99.月季花的花片片的，每片是椭圆形的。花瓣里是黄色的花蕊，透漏出醉人的芳香。
100.兔子浑身长满了毛茸茸的白毛，远远看去像团棉花。它的双红眼睛被白毛包住了，嵌在眼窝里，像镶着两颗红宝石。白兔两只长长的耳朵，足有寸半，里面层是粉红色的皮，外面毛茸茸的，我想它的听觉定很灵敏。小白兔的鼻子扁扁的，嘴唇分成瓣，总是不停地耸动着，不知是因为害怕，还是随时在根据气味寻觅食物。兔子的身子圆滚滚的，看上去挺肥。前腿又短又小，后腿又长又有力，在动物王国里它还算是个长跑健将呢。兔子尾部有条又短又小的尾巴，正如俗话所说的：兔子尾巴长不了。小兔子又温顺又可爱。
101.走在下课的路上，身旁依旧是开的灿烂的桂花，空气中弥漫着浓浓的花香，只是花香陪伴着的女孩比以前更董事，懂得爱天的早晨，和往常同等走在那条熟悉透了的上学的路上。走着走着，猝然间有股香味塞满了鼻孔，抬头望去，路旁的颗颗桂花树早已是花满枝头。它们星星点点的落在了树枝间，远望仿佛是天上的星星的落到了人间。
102.玉树临风：形容人像玉树样风度潇洒，秀美多姿。
103.你看那在风雪中傲然挺立，怒放着的梅花，难道你就丝毫没有感受到她的美吗难道在漫无边际的白雪中，你突然看到前方有株挺立着的梅花，你就不被她那种不畏寒霜，坚强不屈的精神所感染吗难道你不曾想到，她与红军战士们坚强不屈的精神多少有些相似吗？难道你就没有想到，这傲雪临霜的雪梅，真真切切的象征了我们的革命战士们，象征了他们那种顽强不屈，勇于拼搏，渴望着暴风雪的来临的那种精神，那种意志品质吗？人们赞美牡丹，是因为它的富贵，赞美荷花，是因为它的出淤泥而不染，而我赞美梅花，是因为她的那种坚强不屈，傲雪斗霜的精神，同时也象征了那些在困难面前不低头，越挫越勇的人们！
104.林琴拿起便条并将其打开，只看到他笑了，然后学会了在沙发上低头。
105.鲜花虽美易凋谢，红颜甚好也摧老，花开花落，日升日落，我们都是匆匆过客，唯有颗宁静的心自渡。
106.这时候，草坪充实了，翠色欲流的“草毯”上，罩上了层晶莹的雨珠，在阳光下熠熠闪亮。迎春花也仰天吹起了金色的小喇叭，仿佛正在吹奏曲“春之歌”。
107.纵观全文，结构上采用了总分总的形式。文章概述白求恩不远万里来到中国的不寻常经历，高度评价了他的国际主义毫不利己专门利人以及对技术精益求精的共产主义精神，并号召每个共产党员学习他的这种精神。
108.近瞧，梨树皮呈绿褐色，摸起来和梨皮样光滑透亮细腻。阳光照射到的地方，花儿开得很稠密，而照不到阳光的枝头就稀稀疏疏地开了几朵，两两的。细瞧，梨花是乳白色的，有片花瓣儿，像个个白色的小喇叭。花瓣环抱着细绒花蕊，顶端戴着顶顶红色的小帽子，好像是悠闲漂亮的“睡美人”。
109.我吃完饭，背起书包，推开房门，跑向学校。到了学校，我坐在板凳上，把课外书拿出来。读了起来。
110.老大臣看不见什么东西，因为的确没有东西。D
111.忽然有股青烟从嘴唇中央个小小圆窟窿里直往外跑，随即散开，又向空中疏疏落落慢慢地挥发，变成了许多不整齐的灰色线条，层透明淡薄的雾气，些极像蜘蛛丝样的气体。偶然间，她举起张张开的手，搅散那些清淡而又最静止的余痕。偶然间，她又伸起食指突然下去划开它，然后分沉着地望着那两段慢慢消散不可捉摸的气体。
112.花凋零，荒芜不了整个春天。
113.殿前盆卉，芳兰独秀，昔人称为王者香，
114.山中觅觅复寻寻，觅得红心与素心。欲寄枝嗟远道，露寒香冷到如今。
115.（）通“悦”愉快
116.远离了春天的微笑，消失的花瓣就这么快转身离去。自然的空间，水流无声，花飞无语。我站在桃树下，独自仰望花谢花飞。
117.【咆哮如雷】：表示人暴怒喊叫的神态。
118.查阅资料，了解作者和作品的有关知识。比比谁知道的多。
119.从诗歌的体裁看，《天净沙
120.神清骨秀:形容人长得神态清朗，气质秀美。
121.蚊子为什么能战胜狮子又会败给蜘蛛？从中可以悟出个什么道理？
122.温故而知新，可以为师
123.反复朗读，抓住人物的动作神态语言等描写体会人物形象。
124.炯炯目光：炯炯：明亮的样子。两眼明亮有神。
125.迎春花。它的色彩没有玫瑰娇艳。它的芳香没有牡丹浓郁。可它不畏严寒。第个用生命向人们报告了春天的来临。
126.下列说法正确的是：
127.微风袭来，阵阵沁人心脾的荷香飘然而至，那种感觉才真的叫畅快！在荷叶浓密的绿中，探出朵朵亭亭玉立荷花，有的灿烂地微笑，嫩蕊摇芳；有的遮着眉眼，娇羞低语；有的妩媚着轻风，轻歌曼舞；有的青睐着游人，柔情溅。
128.花开花落花归尘，缘起缘灭缘终尽。残花凋零话凄凉，人生悲欢更无常。
129.她把叠馄饨皮儿都拿在左手心里，右手用筷子头挑点馅儿，往皮儿里裹，然后左捏，右捏，只馄饨在我手中“诞生”了。
130.青蛙爱吃小昆虫，观察它捕食的动作才有趣呢。有天，我静静地蹲在池塘边上的大树后面，细心地观察着。只青蛙蹲在地上，张着嘴巴仰着脸在等待着什么。突然，只小虫飞过来，只见青蛙猛地向上窜，舌头钩，又落在地上。小虫不见了，青蛙又恢复了原来的样子，耐心地等待着。
131.各种颜色的菊花争先开放，远远看去好像是花的海洋。
132.燕子不归春事晚，汀烟雨杏花寒。
133.雨过深林笔砚凉，女兰开处却无郎。
134.我表面上分镇静，心里却像只兔子“咚咚”直跳。我为了弄清楚作文要求，浪费了大约分钟。只剩下小时了。我的试卷还片空白。
135.腻如玉指涂朱粉，光似金刀剪紫霞。从此时时春梦里，应添树女郎花。
136.年月，城镇消费品零售额比乡村消费品零售额多几倍？
137.我来到阳台上看见朵玫瑰色的花盛开着妈妈说这是喇叭花。它有细长的柄花柄的尖端有片花瓣花瓣的中心有几根细细的花芯它好像很神气地向着天空吹着那只大喇叭运用比喻但花瓣围成喇叭状未写清为什么是“向着天空”的未说明所以并不形象。还把它那股香味送到我的鼻尖。几天以内花儿陆续地开放了。“几天以内”标志着生长变化的最后过程略写。
138.清雅之兰，须有素心来赏。幽兰含熏，疏影微摇，你看花都开好了，何不以素心阅来日方长。
139.放眼望去，满园是喷红吐翠的梅林，风摇花枝，野帆香，宛如片片彩云，铺落在白雪皑皑的山坡之间
140.思而后行，以免做出蠢事。因为草率的动作和言语，均是卑劣的特征。
141.此“笑”揭示出他内心的骄傲，极传神地表现了他轻视别人的心理活动。是因为分析敌我条件后，充满胜利的信心；是得意忘形，吹嘘自己的胜利。自命不凡（或：妄自尊大）；骄兵必败B
142.我靠近它，它就用剪刀指着我。他的大钳子上覆盖着浓密的黑发，另外英尺上覆盖着细毛。
143.花开花落花归尘，人生悲欢更无常。
144.花谢了，人已去，切都已经结束。
145.伸头缩颈:退缩藏躲，却又忍不住好奇窥探的样子。形容在暗中察看的神态。
146.当你读完此诗时，你仿佛看到了什么？请展开你的想象，用自己的语言来描绘诗人笔下的星空
147.【形如处女】：表示举止神态像处女样文静。
148.她目不转睛盯着蝴蝶，终于蝴蝶停在了朵花上，她躬着背，手中间隔着点空隙，脚尖小心翼翼踮着，汗珠从她的脸上滴落下来，她蹑手蹑脚地走到蝴蝶旁，猛地弯腰，双手把花朵上的蝴蝶捧。又小心地把双手露出点缝，把头靠在手缝上看，不小心让蝴蝶飞出了双手，她又急又气撅着小嘴，双手往腰上插，但马上又像只小鹿似的蹦跳着追赶另个目标去了。
149.留意地折下朵小小的梨花，凑近鼻尖，淡淡的泥土味儿，让我很是失望。我本以为这样美的花，就应比兰花更幽雅的清香。看着那铺满地的花瓣，我不禁想笑。梨花啊梨花，你生来带着泥土的气味，又何必那么急着归根呢？我转身离开了。
150.面对那样的艳丽和芬芳。我摸了下它的花瓣，光滑柔嫩，花枝绚丽多彩亭亭玉立，红的似火，粉的如霞，朵朵挺立在绿色的枝叶上，任阳光在绚丽的花朵上抚过，这时候，在我的眼里，月季花就像个穿着红色衣裙的小泵娘，在绿叶中翩翩起舞。
151.桃花猩红的热烈，粉红的妩媚，如点染了的胭脂，红得耀眼，美得醉人。那含苞欲放的花蕾，有的傲然挺立在枝头，有的藏在叶子底下，它们都耐心地等待着根的喂养，叶的抚育，时刻盼望出人头地的天，它们又仿佛是群胆怯羞涩的小姑娘，羞羞答答地互相簇拥着，谁也不肯第个绽开笑脸。半开着的，像位纯洁的少女，用白嫩的手捧托着脸庞。那完全盛开的，更加动人，她开朗地向人们露出美丽的笑容。
152.他跑到跳高架的横杆前，又脚踏地，双臂猛摆，身体就像小燕子样飞过了横杆。
153.大部分的自然环境，若非人类加工________，根本不适合人类生存，更谈不上美丽，更多的是荒凉与危险。就像个看上去________的美人，你不知道她为了保养成这样，________了多少气力呢。
154.朵朵吊钟花，挂在翠绿的叶子间，火烤样红艳耀眼。
155.花开是常有的事，花开的香气更是________。但是在这个只有我个人的世界里，我就觉得很不__________。有花香慰我寂寥，我甚至有点因花香而________了。
156.能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。
157.贡献怙恃是我们中华民族的传统美德，以是时时刻刻我们都要贡献怙恃，就算不是动作上的，心中也要感恩，时刻记住你拥有世间上最名贵的工具—亲情!
158.鹤发童颜：仙鹤羽毛般雪白的头发，儿童般红润的面色。形容老年人气色好。
159.这场骗局为什么是由个小孩来说出真相？
160.低唱浅斟:低唱：轻柔地歌唱;斟：喝酒。听人轻柔地歌唱,并自在地慢慢饮酒。形容种安乐自在的神态。
161.我心里想着，打开画氏，拿起画笔，下除就勾出了只小鹿。
162.合作探究本文作者就哪几个方面进行了论述？
163.油光碧绿的树叶中间托出千百朵重瓣的大花，那样红艳，每朵花都像团烧得正旺的火焰。
164.淡紫色兰花最美，她的花瓣蓬蓬松松，颇有乱发粗服，不掩国色之姿。
165.以下情况中，没有违反公务员法中需要任职回避规定情形的是：
166.美丽的荷花在雨孩子的滋润下，像位亭亭玉立的仙子。在绿叶的陪伴下翩翩起舞。
167.桂花树的叶子是绿色的，在阳光下闪闪发光。花是黄色，花蕊是淡淡的黄色，花很小很小，像颗颗小小的星星。桂花开花的时候，满满的开满整棵树，远远的望去，好像闪着黄色的明星；黄色的桂花开了，好像点着黄色的街灯。
168.第④段的话和第⑤段的“他实在没有穿什么衣服呀！”在叙述方式上有什么不同？刻画了人们怎样的心理？
169.我看到了眼泪，看到了玉兰树的哭泣，我拾起掉在地上的白玉兰花，看着它，它也看着我，仿佛在说：你别伤心，我走了。我把花放在白玉兰树的树枝上，好给自己心理安慰。我在心里对自己说：小白玉兰花，祝你们路走好！
170.快乐天真活泼可爱
171.能借助注释和工具书理解基本内容，阅读浅易文言文。