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1.那踏节的盘和鼓已经摆好，舞人从容而舞，形舒意广。她的心遨游在无垠的太空，**地远思长想。开始的动作，像是俯身，又像是仰望；像是来又像是往。是那样的雍容不迫，又是那么不已的惆怅，实难用语言来形象。接着舞下去，像是飞翔，又像步行；像是辣立，又像斜倾。不经意的动作也决不失法度，手眼身法都应着鼓声。纤细的罗衣从风飘舞，缭绕的长袖左右交横。络绎不绝的姿态飞舞散开，曲折的身段手脚合并。
2.素肌不污无邪，晓来玉破瑶池里。亭亭翠盖，盈盈素靥，时妆净洗。太液波翻，霓裳舞罢，销魂流水。甚仍然旧日浓香淡粉，花不似，人憔悴。欲唤凌波仙子。泛扁舟浩波千里。只愁回想，冰帘半掩，明？乱坠。月影凄迷，露华零落，小阑谁倚。共芳盟，犹有双栖雪鹭，夜寒惊起。
3.妈妈来到我的房间，我勉强抬起头，但看见她那异常严峻的目光，又赶紧低下了头。
4.南疆色彩区范围较广，内容形式又因地而异。例如，和田民歌古朴短小，富有乡土气息;喀什民歌节奏复杂，调式丰富;库车民歌热烈活泼，具有鲜明的可舞性，隐隐透露着古龟兹乐舞的乐声舞姿的遗风。东疆色彩区包括哈密吐鲁番等地。民间歌曲在结构调式等方面，都同汉族蒙古族的民间歌曲有许多近似之处。刀郎色彩区的民歌风格粗旷，保留着古代从事游牧的刀郎人所喜爱的牧歌情调，
5.那踏节的盘和鼓已经摆好，舞人从容而舞，形舒意广。她的心遨游在无垠的太空，自由地远思长想。开始的动作，像是俯身，又像是仰望;像是来又像是往。是那样的雍容不迫，又是那么不已的惆怅，实难用语言来形象。接着舞下去，像是飞翔，又像步行;像是辣立，又像斜倾。不经意的动作也决不失法度，手眼身法都应着鼓声。纤细的罗衣从风飘舞，缭绕的长袖左右交横。络绎不绝的姿态飞舞散开，曲折的身段手脚合并。
6.舞蹈是人体造型上“动的艺术”。
7.由于新疆南北地区的自然环境和经济发展的不同，使维吾尔族各种舞蹈既有共同的风格，又有不同的地区特色。维吾尔族舞蹈继承古代鄂尔浑河流域和天山回鹘族的乐舞传统，又吸收古西域乐舞的精华，经长期发展和演变，形成具有多种形式和特殊风格的舞蹈艺术，广泛流传在新疆维吾尔自治区各地。
8.自最初我的跳舞便是表现人生。
9.百兽率舞风舞润伯歌季舞不舞之鹤长袖善舞吹弹歌舞歌楼舞榭山鸡舞镜。
10.只见老师扬起双手，惦起脚尖，做出留头似的旋转。这时，她像只在空中飞旋的天鹅；又像在地面翩翩起舞的孔雀。老师那阿娜的身姿，仿佛与音乐溶为体；那柔软的身体衬托出了舞者高贵的美！我陶醉了，从此我便爱**舞蹈。
11.美人舞如莲花旋，世人有眼应未见。
12.只见老师扬起双手，惦起脚尖，做出留头似的旋转。这时，她像只在空中飞旋的天鹅;又像在地面翩翩起舞的孔雀。老师那阿娜的身姿，仿佛与音乐溶为体;那柔软的身体衬托出了舞者高贵的美!我陶醉了，从此我便爱上了舞蹈。
13.放飞想象翅膀，创造艺术人生。
14.轻步曼舞像燕子伏巢疾飞高翔像鹊鸟夜惊。美丽的舞姿闲婉柔靡，机敏的迅飞体轻如风。
15.冬天来到了，寒风吹过，脸上如刀割般，冬天的小精灵——雪，从天空中跳着优美的舞蹈，来到了人间的每个角落，不经意间，早已将房顶，树木，草地，公路当做了自己的舞台，争先恐后地前往表演。
16.我们看她忽而双眉颦蹙，表现出无限的哀愁，忽而笑颊粲然，表现出无边的喜乐;忽而侧身垂睫，表现出低回宛转的娇羞;忽而张目嗔视，表现出叱咤风云的盛怒;忽而轻柔地点额抚臂，画眼描眉，表演着细腻妥贴的梳妆;忽而挺身屹立，按箭引弓，使人几乎听得见铮铮的弦响!
17.金灿灿的，温馨极了，美丽极了，她们开始舞蹈了。领舞的演员用她的长眉妙目手指腰肢头上的头饰腰间的铃铛，以及她细腻迷人的舞步，轻云般慢移旋风般疾转，舞出她心中的悲欢离合。
18.急管清弄频，舞衣才揽结。含情独摇手，双袖参差列。騕褭柳牵丝，炫转风回雪。凝眄娇不移，往往度繁节。
19.我屏住了呼吸，仿佛看见了个可爱的小姑娘正站在舞台上翩翩起舞，台下响起了阵阵热烈的欢呼声和雷鸣般的掌声。忽然间，所有的疼痛都烟消云散了。
20.此时的天空仿佛天女散花，无穷无尽的雪花从天穹深处飘落，如同窈窕的仙女穿着白色的裙子，用优美的舞姿向所有的生物致敬，然后轻柔地覆盖在房顶上草尖上树叶上，瞬间，万物的本来面目被入冬以来的第场雪悄悄地掩盖住了，取而代之的是层薄薄的积雪，眨眼工夫，雪花用自然的力量点缀了万物，将切变得神秘起来。
21.你是个聪明能干的小女孩。活动中总能听到你响亮的声音，你喜欢舞蹈，经常看到你边唱歌边表演，真棒！你生活自理能力也很强，能自己大口大口地吃饭，自己穿脱-衣服，自己整理玩具。长大岁后，你定不会再乱发脾气了。
22.素肌不污天真，晓来玉立瑶池里。亭亭翠盖，盈盈素靥，时妆净洗。太液波翻，霓裳舞罢，断魂流水。甚依然旧日浓香淡粉，花不似，人憔悴。欲唤凌波仙子。泛扁舟浩波千里。只愁回首，冰帘半掩，明珰乱坠。月影凄迷，露华零落，小阑谁倚。共芳盟，犹有双栖雪鹭，夜寒惊起。
23.秋天的风姐姐更是另番样子，风姐姐无声无息走过去，高粱笑的乐弯了腰，石榴笑的咧开了嘴年年都是好收成，农民伯伯看着车车的粮食心里乐开了花。风姐姐是位棒极了的舞蹈家，它跳舞，落叶便也跟着跳起了美丽的舞蹈。
24.我继续跳着，永恒的创造之舞，创作者与创作融成完整的喜悦。我持续跳着跳着……跳着，跳到只剩下……舞蹈。迈克尔杰克逊
25.她的心遨游在无垠的太空，**地远思长想。开始的动作，像是俯身，又像是仰望；像是来又像是往。是那样的雍容不迫，又是那么不已的惆怅，实难用语言来形象。
26.用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
27.她就是朵水仙身在污泥而不染，清风拂着她的脸颊。超快的音乐，反而让她更加带劲儿。
28.台上灯光，片柔和。朵朵含苞待放的花蕾，吸着丝丝春雨，正徐徐绽放。盛开的荷花伴着阵阵缥缈的云烟又慢慢飞入天，个身着粉红纱衣的少女，撑着淡黄的油纸伞，翩翩起舞，如仙女，似蝴蝶，犹碧玉。蒙蒙细雨中，几个撑着伞的绿衣姑娘，如绿叶般，娇翠欲滴。风吹叶动，那位红衣姑娘犹如朵带露的荷花，在片片绿叶的掩映下，婷婷玉立，娇艳动人。好片蒙蒙细雨！好个走雨姑娘！
29.随着悦耳动听的音乐，我会不由自主地跳起舞来，有时是单人跳，有时是和小伙伴起跳双人舞，有时也会大家起跳集体舞。
30.绽不完的笑容，溢不尽的恩宠，款款是你轻点的舞姿，是你翩翩的倩影。
31.用音乐打开想象的闸门。
32.她身绯色舞衣，头插雀翎，罩着长长的面纱，赤足上套着银钏儿，在踩着节拍婆娑起舞。她的舞姿如梦。她全身的关节灵活得象条蛇，可以自由地扭动。阵颤栗从她左手指尖传至肩膀，又从肩膀传至右手指尖。手上的银钏也随之振动，她完全没有刻意做作，每个动作都是自然而流畅，仿佛出水的白莲。
33.经过个暑假的学习，我的身段越来越美了，虽然在学习舞蹈的过程中有过辛酸，有过痛苦，不过在次次的坚持下我成功了！在舞蹈艺术的花园里，必须要付出不可估量的心血和汗水来浇灌它，成功之花必定完美绽放，当我站在舞台上时，心中想起学舞中的酸甜苦辣！也许我是这艺术花园中的朵鲜花，必将在成功的舞台上绽放！
34.舞者*躺在地面上，随后手臂前前后后的扬起，双腿也慢慢的抬起，放下，抬起，整个人翻了起来，优雅地站在舞台上，左手在前，轻盈的划过脸庞，右手在后，轻巧的划过后背。
35.瞧！千变万化，变化多端，姿态万千，真像天上的云，征兆着天气的变化。会儿把天空笼罩；会儿把天空点缀得很美丽。看她们忽而双手放在胸前；忽而轻柔得点额抚臂；忽而排成排；忽而分成列。
36.肢飘然起舞，像只破茧而出的蝴蝶，在地面上宛如天仙，舞出属于自已的姿态。
37.柔情似水的舞蹈，活力射的舞蹈，让人流连忘返，犹如身临其境般。水与火之间的转换游刃有余，轻盈的姿态伴着矫健的步伐，创造了场不样的视觉盛宴。
38.老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们代人的脊梁!
39.欢快的鼓点中，她翩然起舞，就像只美丽的金孔雀。
40.加强舞蹈啦啦队编排体系的理论研究
41.左脚在前劈腿，双手抱住左脚，控-分钟，然后腿不动，身体向后仰。有基础的学生可以让右手撑住地面，左手抓住后腿控住。
42.彩袖殷勤捧玉钟。当年拚却醉颜红。舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风。从别后，忆相逢。几回魂梦与君同。今宵剩把银G照，犹恐相逢是梦中。
43.老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!
44.动作与其他因素
45.突然，朵朵花瓣撒了下来，在空中飞舞，伴随着阵阵芳香，希可踮起来，转着圈灵巧地跳**舞台，台下气氛立即活跃起来，希可在台上连转了个圈，每转个圈就在头上放个碗，台下立即欢呼起来。希可顶着碗不觉得丝毫吃力，她随着音乐，灵巧地转动手腕，身体来回扭动，会是S型，会又是C型，头也左右不停摇摆。
46.这个舞蹈讲究仪态优雅，舞步轻快，舞感要美。这个舞蹈的伴奏正是
47.彩袖殷勤捧玉钟。当年拚却醉颜红。舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风。从别后，忆相逢。几回魂梦与君同。今宵剩把银釭照，犹恐相逢是梦中。
48.舞蹈是有节拍的步调，就像诗歌是有韵律的文体样。
49.曲笛声响，丝丝缕缕，凌凝身的丝巾白裳，飘飘如仙，鬓角插着支用白玉雕成的钗子，灿灿生光，带着种飘渺如梦幻的韵律款款向他们走来，长裙拖地，莲步轻移，只是个开场便已让人心醉不已。
50.连串的小泡泡从管中飘出来，轻轻的落在那翠绿的草地上嫩叶上，有的亮晶晶的闪就破了，消失了。有的落在绿叶上，上面的肥皂水还不停地绕着泡泡转来转去，像个不停飞旋的地球仪，让人眼花缭乱。绿叶上的泡泡随着微风轻轻的摇动，犹如位站在茵茵绿原之上的美丽仙子在展示她那优美的舞姿。
51.在许多次起舞的情况下，我感觉触到某种神圣之物，在那些时刻，我的灵魂飞翔，与万物合。我变成星，也变成月，变成爱者与被爱者，胜利者与被征服者，主人与**，变成歌手与歌曲，知者与知识。
52.在各种乐曲的陪伴下，她们忘怀了世界，忘怀了时间，忘怀了自己，**的翩翩起舞。佛光普照，使人深深的体会到社会最需要的真挚东西，那就是永恒的祥和。她们为是埋下了粒祥和的种子，在阳光的照耀下，风雨的浇灌下，开花结果。
53.她用她的长眉，妙目，手指，腰肢;用她髻上的花朵，腰间的褶裙;用她细碎的舞步，繁响的铃声，轻云般慢移，旋风般疾转，舞蹈出诗句里的离合悲欢。
54.“最精彩的是‘蛇舞’，颈的轻摇，肩的微颤：阵阵的柔韧蠕动，从右手的指尖，到左手的指尖！
55.随着音乐和灯光的交错，变换，这些聋哑舞者在无声的世界中，创造出美轮美奂的肢体造型。舞者们屈腿倾身，缤纷的手姿像婀娜的花朵绽放在灿烂的金色中，幻化出慈祥庄严和典雅纯净，在视觉中激荡其强烈的冲击力，震撼着我的心灵，这种美，是那样清澈而纯净，那是种超凡脱俗的美。
56.培养儿童的舞蹈基本功，培养儿童的*衡能力协调能力等，从而实现孩子的身体素质的全面提高。
57.我想，在人类还没有语言只能通过舞蹈来表达时，谎言应该会很少吧！毕竟用舞蹈说谎要比现在用语言说谎难的多！
58.真爱你的，不会舍得让你哭，没感情的，你哭瞎了眼又有何用？许多事情，看开点。看不开，难道你想毁了自己？宁可孤独的舞蹈，也不勉强的合奏！
59.当我第次见到大海时，时刻已经过了年。那天，岸边没有丝丝风，海水更浑了，更脏了，大海简直就像条昏睡的巨兽，懒庸地躺在那里，泛着惨淡的光。岸边有许多的泡沫，被海浪轻轻推搡着，泡沫越聚越多，条绺的堆积着，样貌就像条条泡发的死鱼死蛇，股呛人的腥气扑鼻而来；举目远眺，视线不出公里，片苍茫，没有海鸟，没有鱼群，条条黑了吧唧的轮船拖着条条黑乎乎的尾巴，喘着粗气无精打采地驶来驶去，消失在视线之外，似乎是片繁忙的样貌。你听，海不就是在唱歌吗？时而雄壮，时而舒缓，浪花也时不时的拍岸响应，我闭上眼睛，和着海风滑过耳际的声音，恍惚间，如入无蓬莱之境，安若天堂。
60.微风吹过，玫瑰花宛如娇滴滴的少女，戴着金银首饰，迎着微风跳起了婀娜多姿的舞蹈，美丽极了。
61.人生漫途，杯妙酒，手抚琴，月光渺渺，酒醉彷徨，乍然看去，月下美人，月中曼舞，曼妙舞姿，忽起声，香魂淡去。
62.本宫极是喜好舞蹈，但有时阅读几本好书倒也不负恩泽。本宫性格甚好，既是活泼又是开朗，想来倒是有些许自豪的，只不过身材走样也是喜好吃些玩意儿罢了，那也不碍事的。
63.说时迟，那时快。那个摔倒在地上的运动员，手撑，脚踮，猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线，膝盖弯，稳稳地蹲着，两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像只起飞的雄鹰。
64.休闲广场的音乐喷泉，每天定时喷放。人们从面方赶来，就为赌她的芳容，体味时而舒缓悠扬时而高昂激越的乐章。每每这时刻，所有的疲惫烦恼顿失，心儿亦如多彩的泉水百态千姿欢快跳动，思绪亦如风啊，雨啊，雾啊变幻莫测。
65.大海喜怒无常，海水有时凶猛，凶猛时像只愤怒的海兽，咆哮地向海岸扑来，扑到岩石上，发出“哗……，哗……”的惊涛声。有时又很温柔，温柔时只是微微荡漾出波纹，像只温柔的手，轻轻抚摸着人们。
66.不计辛勤砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
67.双手拥住你的腰，让温柔尽情蔓延；双眼凝望你的脸，让心跳尽情舞蹈；用心亲吻你的唇，让爱恋尽情传递。亲吻情人节到了，我愿每天给你甜蜜的吻，继续你我之间浪漫的爱情故事。
68.教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生步步踏实地向上攀登。
69.舞转回红袖，歌愁敛翠钿。满堂开照曜，分座俨婵娟。
70.突然，朵朵花瓣撒了下来，在空中飞舞，伴随着阵阵芳香，希可踮起来，转着圈灵巧地跳上了舞台，台下气氛立即活跃起来，希可在台上连转了个圈，每转个圈就在头上放个碗，台下立即欢呼起来。希可顶着碗不觉得丝毫吃力，她随着音乐，灵巧地转动手腕，身体来回扭动，会是S型，会又是C型，头也左右不停摇摆。
71.捉蝴蝶打篮球，都是我们常见的活动，有的甚至是同学们亲自参加过的。但写起来却不具体。上述两段描写，由于作者观察仔细，把捉蝴蝶，打篮球的动作神态写得栩栩如生。
72.开始排练舞蹈了！我们先得扬起双手，从左边转到右边再。两个月后，《月光》终于在黄梅戏剧团开始演出了。我们的表演令个个观众都站起来看，阵阵震耳欲聋的掌声从观众席上传来！我想，他们也感受到了舞蹈的魅力，而且也沉醉于其中了！
73.可小孩还是大哭不止，他的脸憋得通红，眼睛闭得紧紧的，泪珠大颗大颗地落下来，嘴咧得像个小瓢儿，“哇哇”地大哭着。形容舞蹈动作的词语（扩展）
74.这尊舞蹈中的湿婆神像不仅做工精妙，而且寓意深刻。神像采用的是站姿，正在翩翩起舞。右上手拿鼓，象征创造各种声音；右下手象征保护和祝福；左上手托起燃烧之火，象征可以毁灭切；左下手斜向下垂，与抬起的左脚相对，象征**；右脚下踏**，象征善战胜恶；左脚上抬，象征超凡脱俗，升腾不息；周围装饰，则是象征养育人类的自然世界。
75.这时，富州广场歌声吸引着爱好舞蹈的人们，他们成群结队奔向富州广场，随着动听的音乐，跳起了欢快的广场舞，顿时，富州广场变成了灯的海洋舞的世界，人们用自己优美的舞姿来表达幸福生活，感谢党的富民政策。
76.必须认真地练习所有的音阶。
77.教室里打得乌烟瘴气。毛老师气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。看见我们，他惊愕地眨了眨眼睛，脸上的肌肉下子僵住了，纹丝不动，就像电影中的“定格”。我们几个也都像木头样，钉在那里了。
78.增强中学生的耐力素质
79.上课时，操场边的大树是最高兴的，因为它们终于可以舒舒服服地安静会儿了。微风轻拂着树儿，树叶便随风舞动。小鸟儿停在树干上，有的躺下睡觉；有的唱着欢快的歌儿；有的还跳起了舞蹈。
80.老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了颗颗珍珠，光彩熠熠。
81.眉飞色舞翩翩起舞婆娑起舞前歌后舞轻歌曼舞鹊笑鸠舞群魔乱舞。
82.忽如间水袖甩将开来，衣袖舞动，似有无数花瓣飘飘荡荡的凌空而下
83.拉丁舞给了我舒展挺拔的身材优雅的气质，更带给我自信和克服困难的决心和勇气。渐渐的，我俨然已是位优秀的舞者。
84.手脚：形容人多手杂，动作纷乱。
85.成立啦啦操社团**,发挥中学生的能动性描写舞蹈动作句菁华（扩展）
86.你听！雨掉在屋面上，嘀塔嘀嗒，就像奏着打击乐。雨下到水塘里，***。地唱起来，水面上还溅起朵朵小水花，又似水花姑娘在轻盈地舞蹈。
87.节奏开始变快，我的身姿舞动得也越来越快，如玉的素手婉转流连。舞蹈的音乐结束了，我却还在幻想，沉浸在刚才的音乐联想中。
88.出尘如仙，傲世而立，恍若仙子下凡，令人不敢逼视。袭紫衣临风而飘，头长发倾泻而下，紫衫如花，长剑胜雪，说不尽的美丽清雅，高贵绝俗。
89.那踏节的盘和鼓已经摆好，舞人从容而舞，形舒意广。她的心遨游在无垠的太空，**地远思长想。开始的动作，像是俯身，又像是仰望;像是来又像是往。是那样的雍容不迫，又是那么不已的惆怅，实难用语言来形象。接着舞下去，像是飞翔，又像步行;像是辣立，又像斜倾。不经意的动作也决不失法度，手眼身法都应着鼓声。纤细的罗衣从风飘舞，缭绕的长袖左右交横。络绎不绝的姿态飞舞散开，曲折的身段手脚合并。
90.忽如间水袖甩将**，衣袖舞动，似有无数花瓣飘飘荡荡的凌空而下，飘摇曳曳，瓣瓣，牵着缕缕的沉香。
91.录影带尚未问世，在那个匮乏的年代，文字和图片成为认识或误解**舞蹈的窗口。幅舞照行解说就可以引发我执迷的憧憬。
92.大山的景色真优美。小草碧绿碧绿的，郁郁葱葱，放眼望去整整齐齐。小草在微风的吹拂下，扭动着柔弱的身子，向我展示她那优美的舞姿。小草簇拥在起想张柔软的床，躺在上面，舒服极了，还有蛐蛐的叫声伴随着我，时不时的还有小虫子跳到你身上，真是好不惬意。
93.南国有佳人，轻盈绿腰舞。华筵秋暮，飞袂拂云雨。翩如兰苕翠，婉如游龙举。越艳罢前溪，吴姬停白纻。其：慢态不能穷，繁姿曲向终。低回莲破浪，凌乱雪萦风。坠珥时流盻，修裾欲溯空。唯愁捉不住，飞去逐惊鸿。
94.阵颤栗从她左手指尖传至肩膀，又从肩膀传至右手指尖。手上的银钏也随之振动，她完全没有刻意做作，每个动作都是自然而流畅，仿佛出水的白莲。
95.我就有个舞蹈梦，那是妈**句话：“潇潇，舞蹈是门艺术，优美的舞姿会给人以美德熏陶，看看那些舞蹈那个不是亭亭玉立，身段多么优美，你不是直希望这样吗？”“那当然”我使劲向妈妈点点头，于是，在妈**大力**下，我去文化宫报名，并步入了学习舞蹈生涯。
96.有人喜欢晴天，看那明媚的阳光洒在大地，可以贪婪的享受着太阳带给的温柔；有人喜欢雪天，看那片片雪花从空中飘然落下，纷飞的舞姿那样迷人。但我偏爱阴雨天，它虽不如晴天那样温暖，也没雪花飘落那样婀娜，但却有它独特的美。
97.我学了拉丁，不但让我有了个新的本领，还让我懂得了“世上无难事，只怕有心人”的道理。
98.啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意!老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼!
99.跟上时代的节奏，演绎未来的韵律。