admin1.金灿灿的太阳似乎累了，换上橘色的睡衣，虽不像清晨那样朝气蓬勃，但也是神气活现的，没有点衰老的样子太阳把利剑似的光芒收住了，泻下柔柔的光，给柳树镀上层华丽的金黄;每处都跳跃着红润润的光，波光粼粼，像是枚枚雀跃着的音符，又像是水里撒了大把闪亮亮的碎金子，甭提那场面多美了!
2.有了坚持不定成功；但没有坚持，就注定失败。对于成功，坚持的塑造必不可少！
3.初夏，北方乡村的原野是活跃而美丽的。天上白云缓缓地飘着，广阔的大地上两两的农民辛勤地劳动着。柔嫩的柳丝低垂在静谧的小河边上。河边的顽童，破坏了小河的安静：“看呀!看呀!泥鳅!这个小蛤蟆!”叫声笑声飘散在鲜花盛开的早晨，使人不禁深深感到了夏天的欢乐。
4.回顾课文，试着用自己的话说说每章的意思并背诵前章
5.品味语言，体味诗词所蕴含的意境。
6.掌握常用的文言实词虚词，积累成语格言警句
7.“小桥流水人家”的情景与“断肠人”的愁情是否致？请你作
8.“穿井得人”的故事告诉我们＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的危害。
9.夏天是个快乐的季节，是我们充满激情的季节，让我们来欣赏些描写夏天的优美段落吧，让我们来享受夏天的清爽。
10.舞台上小演员们的服装像盛开的花朵，他们的微笑像纯洁的百合花。
11.如果说树干是生命的桥墩，那么这些密密的枝条就是给树叶输送营养的生命桥梁。阵春风吹来。它就开始生动起来，跳起了欢快的舞蹈！
12.只见老师扬起双手，惦起脚尖，做出留头似的旋转。这时，她像只在空中飞旋的天鹅；又像在地面翩翩起舞的孔雀。老师那阿娜的身姿，仿佛与音乐溶为体；那柔软的身体衬托出了舞者高贵的美！我陶醉了，从此我便爱上了舞蹈。
13.宛若风飞雪，悦如飞燕游龙。
14.下面的句子是什么描写，选择正确的答案
15.悲伤的夏天何时才能结束留在这里的日子已经屈指可数。
16.本文的中心论点是什么？
17.春天到了，柳树戴上了崭新的绿首饰，柳树的树杆是笔直的，颜色是棕褐色的，树皮很粗糙，但枝条顺下垂，每个枝条都很光滑，枝条上缀满绿色的叶子，翠绿翠绿的，片片叶子像起伏的扁舟，阵微风拂过，枝条轻轻摆动，片片叶子在枝头轻舞，像叶叶扁舟在荡漾。
18.生听范读，注意以下字的读音
19.盛夏的太阳照在沉雄的函谷关头，屋脊上的鳌鱼和关门洞口上的朝阳双凤都好像在喘息样。
20.在沙滩上还有道亮丽的风景线，是在海边游玩的各色人群，人们有的正在挖贝壳，有的正在捞小鱼，还有的在水中嬉戏，你瞧，那边有两人穿着婚纱，正在拍婚纱照呢，他们笑得好幸福。
21.月，是春天的季节，月，是花儿的家园，它们笑着，张开了小嘴，吸着春天的气息，互相笑开了颜。
22.冬姑娘虽然没有春姑娘的娇嫩，没有夏姑娘的艳丽，没有秋姑娘的丰硕，但她的晶莹无暇样给世界带来了另种风采，也许这就是我喜欢有冬姑娘跳舞的校园的原因吧。
23.理解细节描写对刻画形象的作用，理解故事中所包含的哲理。
24.出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。
25.穿有质感得衣服，找有质量得男朋友。他不定很有钱，但是定要能让你有安全感和开心。
26.夏天的眼睛灼灼发亮，环视着大地，大地上顿时出现片火热的阳光。
27.天气晴好，细长的柳条拂过闲着银光的水波，柳色还未长成深青色，只是浅淡的鹅黄。柳条也未必能蘸到水，是水里的倒影显得它更长了。岸上的柳条与水里的柳影，相互映衬，难以分辨，更觉婀娜多姿了。
28.夏天的太阳像个大火炉，把大地烤得发烫，就连空气也是热烘烘的，人动就浑身冒汗。
29.老大臣说假话的主要原因是（
30.漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂——王维《积雨辋川庄作
31.月盛夏，瓦蓝瓦蓝的天空没有丝云彩，火热的太阳炙烤着大地，河里的水烫手，地里的土冒烟。
32.亲爱的老师，是你们像爸爸妈妈样，无微不至的照顾我们，教会了我们唱歌画画和舞蹈，也教会了我们献爱心懂礼貌，我们的每点进步，都伴随着你们的辛勤付出，在此我代表幼儿园的全体小朋友，对老师真诚的说声谢谢，老师！
33.老大臣看不见什么东西，因为的确没有东西。D
34.远远传来阵幽幽的清香，仿佛是甜甜的，令人有种想轻轻咬口的冲动。那香味儿牵着我来到方小小的池瑭，是它散发出来的香气么？出现在我眼前的是幅“红衣翠扇映清波”的美景。这方池塘都被那青得仿佛会流出水来的圆圆的荷叶占据了，那么袅娜可爱！荷叶儿上面还有着晶莹剔透的“珍珠”！几只蜻蜓飞来，把荷叶当成停机场。我想蜻蜓们定很快活吧！“置身于带有清香的荷塘之中，我们的确很快活！蜻蜓用翅膀跳出的舞蹈回答了我。
35.自此，我家好久不养猫。
36.夏天是多姿多彩的，沉静的是湖蓝，纯洁的是乳白，高贵的是米黄，热烈的是大红，典雅的是银灰，庄重的是墨黑……缤纷的色彩把温煦的夏日画满了。清雅的雏菊馥郁的郁金香娇艳的山茶花妖娆的牡丹……芬芳的香气把幽幽的庭院溢满了。脆亮的蛙鼓知了的聒噪蚊蚋的低吟婉转的鸟叫……丰富的声响把轻飘的空气充满了，这就是夏的神韵。
37.清风明月无人管，并作南楼味凉——黄庭坚《鄂州南楼书事》
38.诗人对旅途的感觉是顺利还是不顺利？从哪句诗中可以看出？
39.你感觉到生命的转瞬即逝的刹那。
40.下列句子中加点的“为”与“而身为宋国笑”中的“为”意思相同的项是（分）（
41.天光海色浑然相融。熠熠生辉。第次面向大海，总钟爱站在它的身边眺望，静静地听它的呼吸，出神地看它美丽的模样，光着脚丫任浪花冲刷；面向大海，钟爱身边的他搂着肩头，哼着咱们的歌，说着咱们过去的往事，齐悠悠的向前走，走到天荒地老，坚信，这对咱们的感情不是美丽的童话。有时天边有黑云，而且云片很厚，太阳出来，人眼还看不见。然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了道发光的金边。后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者红色。这时候发亮的不仅是太阳云和海水，连我自己也成了明亮的了。
42.舞蹈先于所有其他艺术形式，
43.健美的身姿，彰显生活自信的力量。
44.风儿带着微微的暖意吹着，时时送来布谷鸟的叫声，它在告诉我们：春已归去。
45.它有两米多高，树杆和我腰样粗，失去了绿色的柳树杆那纵横交错的磷状树皮，像老人脸上的皱纹，摸起来凸凹不平还有几处砍过枝条的痕迹；细长的柳条从树杆的顶端冒了出来，弯弯的垂了下来，像小姑娘头上披散的发丝，长的都已挨到地面上，短的也快接近地了；每个枝条上的叶子个个错开长着，叶子是深绿色的，像眉毛样，可以清楚地看到叶脉，摸起来很光滑。
46.品味语言，体味诗词所蕴含的意境，提高文化品位和审美情趣。
47.风吹，柳枝探进水里。瞧，水姑娘正在给柳树洗头发呢！风大了，柳条飘向空中，像是与风在赛跑。有时，两根柳枝卷在了起，像对恩爱的情侣在跳舞。
48.夏姑娘走了，秋姑娘又来了。柳叶听了秋姑娘的命令，全都掉落。当我再次走进荷花池公园时，已经看不到那抹抹碧绿的身影。不过，我看到了看到了满地的落叶。那落叶的颜色看上去有点儿像黄金，只不过黄金的黄中带着熠熠的光泽，而落叶的黄看上去有点儿深沉。我走在荷花池公园的小道上，踩着满地的软黄金，脚下软软的，有种漫步云端的感觉，多么的惬意呀！
49.珠缨旋转星宿摇，花蔓振作龙蛇动。舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风涂香莫惜莲承步，长愁罗袜凌波去。只见舞回风，都无行处踪。偷穿宫样稳，并立双趺困。纤妙说应难，须从掌上看。
50.舞余裙带绿双垂，酒入香腮红抹。
51.勾勒出海岛草木茂盛，给人以生机勃勃的感受的诗句是，。
52.幼有请中班为我们表演舞蹈《井冈山下种南瓜》表演者鲁美静等
53.远处的群山连绵起伏，变得苍绿了。近处山坡上的小草也悄悄地钻出地面，它们嫩生生，绿油油的。肥胖的小叶儿，像个个刚刚睡醒的胖娃娃。这片，那簇，点缀着这陡峭的山坡。山坡上的树木也在不声不响地抽出新的枝条，长出了像小草样的新芽。柳树的枝条向下垂着，就像条条线挂在树上。那嫩黄色的小叶片，就像在线上系的花瓣儿。杨树开了花，这些花串串的，是紫红色的。身上长满很软的小毛，像只只毛毛虫，真有趣。山桃花展瓣吐蕊，杏花闹上枝头，梨花争奇斗艳……
54.夏天是那样的美丽可爱，它带给我们快乐，给我们增添了许多生活的情趣。
55.写出两条即可。如①既抓住事物的特点，又符合儿童的心理。②形声色味俱全，春夏秋景皆备。③融情入景，景中有人。④层次井然，条理分明。表明童年时代我对百草园的喜爱之情。
56.到月的时候,我们看到春色爬上了枝头。那些柳树已经吐出了米粒大的黄芽。再有几阵子东风,柳枝就长了,可以用梳子来梳了。
57.我爱柳树，因为它有那葱翠的枝条。那碧绿的，满河沿的柳枝拖着长长的枝条，像美丽的秀发，拖着镜子般的潭水;微风吹拂，柔嫩纤细的枝条在微风中摇曳，好象两位寿翁持着长胡子，凝祝着东方的旭日。小鸟儿停在葱绿的柳枝上，叽叽喳喳的唱着，为柳树增添了生气。
58.不知为什么，直很喜欢“仲夏夜之梦”这首曲子，除了那飘扬的音符深深地吸引我之外，尤其是曲名，给我梦幻而又梦似雾的感觉，特殊而熟悉……好遥远好遥远。
59.了解作者作品及童话的有关知识。
60.夏天的中午是炎热的。火辣辣的太阳当头照。调皮的太阳像个大火球把大地照得红彤彤的。只要出去，人就要被烤焦似的。那是，你只想待在家里睡觉或吃冰棍。
61.场春雨过后，沉睡了冬的柳树苏醒了，那细细长长的枝条上泛出层新绿。
62.课文记载了重病缠身的母亲精心照顾下肢瘫痪的儿子，直至生命的最后息的事，表现了母亲对儿子真挚无私的爱，也表达了儿子对母亲深深的怀念与愧疚。
63.自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。
64.第段中的论据有________________________和________________________。
65.他的舞蹈动作矫健有力，充满了男性特有的阳刚之美。
66.速读诗歌，完成下列题目。
67.人们都说谎的原因是什么?
68.笛声渐急，她的身姿亦舞动的越来越快，如玉的素手婉转流连，裙裾飘飞，双如烟的水眸欲语还休，流光飞舞，整个人犹如隔雾之花，朦胧飘渺，闪动着美丽的色彩，却又是如此的遥不可及。
69.文段中画线部分是什么描写？这样描写有什么作用？
70.上课时，操场边的大树是最“高兴”的，因为它们终于可以舒舒服服地安静会儿了。微风轻拂着树儿，树叶便随风舞动。小鸟儿停在树干上，有的躺下睡觉；有的唱着欢快的歌儿；有的还跳起了舞蹈。
71.夏天的田野真是绿油油，像块翠玉，又像块毛毯，直铺向远方。小草兄弟们伴着小麦哥哥天天长大。大地上的小草好像在说：“渴死我了……渴死我了”。这时雷雨来了，它送来了水。河水哗哗地流着，好像在说：“我的朋友来了。”不会儿，天上出现了条颜色的彩虹，颜色不，异常美丽。不知是谁把彩虹织得这样光色。
72.描写大海风急浪涌，惊涛拍岸的壮阔景象的诗句是，。
73.做个热爱运动的美少年，积极锻炼萌萌哒。
74.走过了春的旎旖，迎来了夏的蓬勃，是这般的缤纷着绚丽，灿烂着热烈。这夏天很美丽啊，承接着春的生机，蕴含着秋的成熟，展现了抖擞激荡着夏的精神。
75.夏天，金凤树开花啦!远看，整个操场好像笼罩在片红云中。近看，金风花这儿朵朵，那儿簇簇，只见进出的那朵含苞欲放的金凤花像害羞的少女，躲在绿叶丛中不敢露面。瞧，那边的金凤花更是千姿百态--有的彬彬有礼，有的昂首怒放，有的孤芳自赏，有的盛气凌人;像龙飞凤舞，像节日的焰火，像美丽的珊瑚。它们是那样亭亭玉立，婀娜多姿。阵风拂过，金风花的花瓣像群群穿着红色衣服的小舞蹈家凌空而落，又像只只红蝴蝶在空中翩翩起舞，给操场铺上了鲜红的地毯。
76.舞姿优美的女孩，像水中的荷花，婀娜多姿。
77.当春雨绵绵时，柳树从睡梦中醒来，睁开迷蒙的双眼，揉揉眼睛。当柳树看见这沉睡的世界时，不禁挺直了腰板，以昂首之态告诉人们醒吧，春天来了！柳树伸展着它那柔嫩的腰枝，在微风中挥舞细长的手臂，好像欢迎我们加入春天的队伍。
78.你从这个故事学到了什么？
79.他们的舞蹈配合默契，动作流畅自然，给人带来视觉上的享受。
80.金色的秋天来到了，柳树上的叶子由深绿变成了黄绿，再是浅绿，最后成为深黄。风吹，叶子翻了个筋斗，像只只蝴蝶飘然飞了下来，落在了小路上，给小路铺了层黄地毯。
81.理解课文内容填空。
82.冬天来到了，寒风吹过，脸上如刀割般，冬天的小精灵——雪，从天空中跳着优美的舞蹈，来到了人间的每个角落，不经意间，早已将房顶，树木，草地，公路当做了自己的舞台，争先恐后地前往表演。
83.杨树笔直粗壮的树干高过楼顶，我们仰起头来，才能看见它那像大伞似的树冠。这棵杨树特别显眼，这不仅因为它高大，而且它有银白色的树干，茂密的绿缎子似的树叶。比起周围的槐树和松树来，它显得光彩夺目。杨树静静地站在操场上，好像位饱经风霜慈祥和蔼的老人，低头含笑，兴致很浓地陪伴我们唱歌跳舞做游戏。阵风吹过树梢，树叶哗哗啦啦作响，多么像老人发出的爽朗的笑声啊!描写夏天优美的句子
84.我继续跳着，永恒的创造之舞，创作者与创作融成完整的喜悦。我持续跳着跳着跳着，跳到只剩下舞蹈。迈克尔杰克逊
85.舞蹈是音乐的心脏，音乐是舞蹈的声音。
86.夏日的池塘就是个美不胜收的景色，清澈的河水里有着花色斑斓的鱼儿，水上漂浮着片片盘子形状的荷叶，荷叶上开着美丽的荷花。阵风吹来，荷花衬着荷叶，翩翩起舞，好像个不小心坠入人界的“仙子”，那碧绿的荷叶像是“仙子”美丽的裙子。让人看后，无不赞叹这美不胜收的景象，围在池塘边的人们，动也不敢动，生怕弄出点声响，就把这么美的景象给打扰了。描写夏天优美的句子
87.舞蹈之路是需要单独个人去面对，路再长，靠自己，不必害怕，往前步步的走，最终会看见属于你自己的人生大舞台
88.人生便如块香料，是只有在坚持的信念为柴，坚守的行动为火炙烤中才能散发出最浓郁的芬芳。
89.求学应该谦虚，正如《论语》中所说:
90.了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人智慧，提升自己。
91.哦，这河畔的柳条，你就倾情地在这和风中舞蹈吧，歌唱吧，春天把你们唤醒，把你们吹绿，把你们扮靓，我也希望你们为我们带来个生机勃勃的春天，为每人带来个甜蜜的梦。
92.每当秋冬之交，寒风袭来，草木皆枯，那些看上去比柳树坚实粗壮的树木，也经不起严寒的考验，乖乖地卸下了葱茏的装束，落个枝枯叶凋的下场。倒是向被人视为纤弱的柳树，在风刀霜剑中奋力支撑着。它虽比不上经冬不凋的松柏，仍以惊人的毅力，顽强地与西北风搏斗着。
93.春天来了，柳树尽力的绽放她的柳枝，深深地，柔柔地望着她，仿佛她对你嫣然笑，你便融化在她的笑声中。
94.美丽的垂柳，她有顽强的生命力，道路旁的柳树，虽然没有人精心照料她，可她仍然能够茁壮成长。这使我想起了张海迪阿姨，她虽然没有健全的身体，可她却顽强拼搏，不仅战胜了病魔，而且成就了番大事业。
95.把杆上的疼痛是种享受！
96.扫除字词障碍：匿笑(
97.栽种奋斗希望，提高辉煌“指数”；栽种勤劳努力，学会致富“之术”；栽种善良美好，做到快乐“直属”；栽种柳树杨树，植树节要积极“植树”哟！
98.郭沫若说过：“诗的职责全在抒情”,这是首抒情诗,诗人要抒发某种特殊的情感,必须借助生活中某种特定的景物作为依附,在诗里诗人借助了哪些景物?
99.月的细雨如丝如雾，隐隐只能朦胧着感觉，绵绵地又似柔情的世界，笼罩在周围，似种如梦如幻的幻境，漫步微雨中，感受“小雨纤纤风细细”的美丽与浪漫。
100.我曾经度视跳舞为生命的所有。我是真的爱舞蹈。用肢体来解释芳华是最美好不外的工作了。
101.我常常想象自己穿上红色舞鞋，在空荡荡的房间里旋转，不停旋转。像是上了发条的洋娃娃般，可以直舞蹈。直至精疲力尽，竭尽所能之后倒下，死去。以优美的姿势躺在冰冷的大理石地板上，唇角残留意犹未尽的微笑。花瓣开始降落了。缓缓的，粉红，点点的下坠。
102.仙鹤站立时总是高高竖起家体，蜷缩脖子下观望，常常站立许久。因此，人们常用“鹤立”“鹤望”来描述戏剧舞蹈中引颈望的精美姿势。
103.个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。
104.夏天来了，城里的游泳池正在煮“饺子”，条条“美人鱼”来回窜动，争奇斗艳;有的小朋友“躺”在水面随波漂荡;还有的坐在凉椅上吃着冰淇淋，啃着鸡腿，喝着可乐，沐浴着阳光，好不惬意。
105.枝干上分出几条枝杈，枝杈上又分成了密密的枝条，像头浓密的头发。如果说树干是生命的桥墩，那么这些密密的枝条就是给树叶输送营养的生命桥梁。等到春风唤醒了沉睡的柳叶，它就开始生动起来，跳起欢快的舞蹈，还有模有样的！那些嫩绿的叶子，给人们的感觉是眼前亮，鲜活极了，生机勃勃。
106.用现代汉语写出下面句子的意思。
107.我继续跳着，永恒的创造之舞，创作者与创作融成完整的喜悦。——迈克尔杰克逊
108.夜晚，特别的安谧静美。知了睡了青蛙也睡了。天空中，明亮的月亮像位仙女，她给大地披上了层银纱。那位仙女直望着我，向我絮絮低语。在她周围，许多调皮的小星星向我眨眼。
109.如果舞蹈是正确的，它应该没有任何多余的动作。
110.路倾听花开的声音，真情凝聚芬芳的足迹。
111.夏天是多雨的。乌云飘来，甘霖洒下，万物吸吮，绿意更浓。最美的是，阳光总在风雨后，天空如洗，彩练当空，蓝天指派白云俯身来触摸青山，白云绕着碧山转，天地之间手牵手，由浅入深的色彩，虚无飘渺的意境，美美钩织着夏天的生机。青山绿水，碧水蓝天，万物葱茏。现在正当绿意时，每当热浪袭来，每当树叶婆娑，树枝摇曳，每当绿荫遮下，芳草萋萋，恨不能扯住岁月的脚步。
112.夏天，天气炎热，同学们在操场上玩游戏，累了，热了，就在樟脑树下乘凉。樟脑树就像把绿绒大伞，撑住了同学们。
113.舞者的演出像幅画，细节描绘到位，每个动作都独具特色。
114.更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾——司马光《客中初夏》
115.《咏雪》文章开头句话,短短字,交代了哪些内容?
116.阳光朗照薄雪覆盖远
117.雨后，风停了，太阳出来了，柳树也安静下来了，弯下腰，低下头，看着河水，仿佛在对着“镜子”梳理秀发。金灿灿的阳光照射在柳树上，树上的露珠闪烁着耀眼的光芒，顺着柳树的“长发”慢慢地流下来，在阳光的照射下，枝叶的颜色变化多端，有翠绿深绿墨绿
118.因为在雪中舞蹈的你深深地印在了我心里，每年冬天，只要我还活着，就为你做做雕像，让你永远留在我心中，让碎冰飘向远方的你。
119.盛夏的天气，下午点钟，更是天里最难耐的时候，马路上焦干滚烫，脚踏下去柏油路都软绵绵的了，处处在化开。空气又热又闷，像划根火柴就能点着了似的。整个世界刺眼的亮，令人口焦舌干，头昏眼花。处在这“砖窑”中的人似乎也成了烧烫的火砖，任你用凉水浇下去，总浇不灭这团火，刚浇下去的凉水立即就化成汗珠，蒸发掉了。
120.子曰：“温故/而知新，可以/为师矣。”
121.选择对下列语句翻译正确的项。
122.冬天来到了，寒风吹过，脸上如刀割般，冬天的小精灵——雪，从天空中跳着优美的舞蹈，来到了人间的每个角落，不经意间，早已将房顶，树木，草地，公路……当做了自己的舞台，争先恐后地前往表演。
123.青草芦苇和红的白的紫的野花，被高悬在天空的轮火热的太阳蒸晒着，空气里充满了甜醉的气息。描写夏天优美的句子
124.虽然付出不定能成功最少可以肯定的是成功的过程必须经过坚持！
125.学舞蹈，我们都是这样走过来的，也许今天的我们还不够强大，但我们不吝惜汗水和坚持苦练，因为我们明白，没有破茧时的坚持，又怎么会有现在的惊艳。
126.神创造人，是对人类起源的错误解释，但是这类神话为什么能够世代流传？请分组讨论。教师引导学生探究这类神话的魅力何在，对于学生独特的感受和见解热情鼓励。
127.文章如何运用对比手法的？说说运用对比手法的好处。
128.永远不要动心眼和算计别人，因为你不比其他人更高明
129.飘然转旋回雪轻，嫣然纵送游龙惊，小垂手后柳无力，斜曳裙时云欲生。
130.人生有半掌握在上帝那里，另半攥在自己的手中。人的辈子唯做的就是，不断地用你手中的这半更多地赢取上帝掌握的那半。
131.姐姐唱的歌很难听，整个个音不齐全，而我就不同了，我是我朋友当中唱歌唱得最好的，而且跳舞也跳得不错，姐姐则是个完全不会跳舞的人。
132.子曰：“饭疏食/饮水，曲肱/而枕之，乐/亦在/其中矣。不义/而/富且贵，于我/如浮云。”
133.本宫极是喜好舞蹈，但有时阅读几本好书倒也不负恩泽。本宫性格甚好，既是活泼又是开朗，想来倒是有些许自豪的，只不过身材走样也是喜好吃些玩意儿罢了，那也不碍事的。
134.秋天，大柳树的叶子变黄了。风吹，那叶子既像做着高难度动作的跳水运动员；又像只只美丽的黄蝴蝶。下课时，科学老师会带着同学们来到操场上，采集树叶，做成标本，让他们感受到大自然的真谛。
135.那天，天热得发了狂。太阳刚出来，地上已经着了火，些似云非云似雾非雾的灰气，低低地浮在空中，使人觉得憋气。
136.拉丁舞是种两个人跳的舞蹈，舞蹈很迷人，它能比其他舞蹈表现得更多。它关注自己的释放和随心所欲，是性感与狂野的结合。
137.知道寓言的文体特点及《伊索寓言》《吕氏春秋》《列子》的有关文学常识。
138.坚持是种意志的体现，运动员用坚持的精神获得优异的成绩，科研工作者用坚持的精神创造出个又个的成果。
139.看着嫩绿的柳叶我和朋友都忍不住摘了片慢慢放入嘴中，轻轻的咀嚼着。也许是出于走了很长时间路，口渴了的原因，我口中的柳叶是苦中带甘的，没有宋学孟那时代的柳叶是即苦又涩的感觉，与宋学孟笔下那靠柳叶来度过个个的春秋感受无缘，我有点儿遗憾。
140.舞蹈是门艺术，优美的舞姿，给人以美的熏陶；婀娜的身材，让人如痴如醉。看着优美的舞蹈，我分羡慕，禁不住也想跳起舞来。
141.夏天，当切都变得成熟而显得有些老成的时候，它带着狂热，顷刻间席卷了整座城市。偶尔刮起的夏风，扫过这个城市的每个角落，也都蕴涵着袭人的热量。匆匆从炽热的太阳底下飞奔过的人，也忘不了抱怨几句“这个天好热哟，晒死人了。”关于夏天的记忆，从这里开始。
142.几行衰柳，乱发似的垂挂着，脱落了叶的枝条，在冷风里摇荡。
143.豆大的雨点落在了地上，溅起水花，那水花如同个个小小的喷泉。水花落在地上的时候，又变成了个个小水泡，小水泡看起来就像顶顶透明的小帽子。细心看那雨点变成个个小帽子的过程，真是有趣极了!描写夏天优美的句子
144.自主探究，释疑解惑。
145.场春雨刚过，柳树那细细长长的枝条上又泛出层新绿。那些冒出来的毛茸茸的小芽，打了个大大的呵欠，处张望了下，就舒展起身子来。它那婀娜多姿的树干映衬那柔软的枝条，还有那满树可爱的叶子，乍看，就像位楚楚动人的女子，亭亭玉立。
146.春去夏来，思念疯长，对你的思念如柳丝条条;春去夏来，快乐绵长，对你的祝福如温度升高;春去夏来，短信要到，想你的时候字字都是拥抱：对你的温度，持续高烧;对你的爱恋，无处可逃。
147.我继续跳着永恒的创造之舞，这是造物主的欢乐，也是整个造物的欢乐。
148.翩翩起舞，舞姿仙气飘然，令人陶醉其中。
149.女儿自练舞蹈，感觉女儿特别的用心，在舞蹈方面特别的有天赋。
150.玄舞势随风散复收，歌声似磬韵还幽。千回赴节填词处，娇眼如波入鬓流。
151.解释下列各句中划线的词：
152.按学习态度学习方法修身做人方面分类
153.红绡学舞腰肢软，旋织舞衣宫样染。
154.她跳起舞来，身姿是那么的飘逸，看上去像是仙女在翩翩起舞样，让人沉浸其中。
155.走到她身旁，那翠绿的小芽，萌生的新的生命，个个可爱的绿色的生命，使我们的城市更加美丽，更加有活力。瞧，她们多像是绿线上缠着的颗颗翡翠，使原本就很精神的垂柳，披上了层青纱，让人浮想联翩。
156.空中没有丝云，头顶上轮烈日，没有点风，切树木都无精打采地懒洋洋地站在那里。
157.请完成练习册上的相关习题
158.忘记所有的不快，忘记所有的烦恼，让舞曲掀起曾经的激情，让舞步代替曾经的浪漫，让舞姿再现曾经的风采。当音响里播放着悠扬的舞曲，人们排成队尽情地跟着舞曲跳着，舞着，解除天的疲劳，洗刷心里的阴霾，赶走切的不快，缓解工作的压力。让众多观众羡慕不已，赞叹不已。
159.再读课文，借助课下注释或工具书，弄清下列加点词语的意思。夫君子之行，静以修身，俭以养德。
160.运动并不是让我变得有多优秀，而是让我有了更多机会。虽然每天运动半小时或小时，当下并不会带来什么改变，但日积月累，你会发现自己有了强大的内心，人也会变得比较开心。
161.只有这样青春的美丽，才能让自己有更多的追求，在家练习舞蹈，让自己深深地追逐舞蹈的梦想。
162.寓言中那位热心人对天地星月的解释是不科学的，只能代表当时的认识水平，但他那种关心他人的精神耐心诱导的做法，还是值得学习的。略
163.听读，把握节奏韵律及情调。