admin1.银杏树的每根枝条都斜着伸向天空。枝条上长满了密密麻麻的叶子。春夏季节，叶子是绿油油的；秋天来临，它就逐渐变黄；到了深秋，全部变得金黄金黄的了。片片叶子如同把把小巧玲珑的扇子，可爱极了！阵风吹来，树上的叶子飘飘摇摇的落了下来。有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像小鸟展翅飞翔，有的像舞蹈演员那样轻盈旋转
2.忽如间水袖甩将开来，衣袖舞动，似有无数花瓣飘飘荡荡的凌空而下，飘摇曳曳，瓣瓣，牵着缕缕的沉香。
3.高山在欢呼，流水在歌唱太阳在欢笑，小草在舞蹈赞美您，为人师表，劳苦功高!不计辛勤砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。"
4.长大后的孩子可能会看到别人的优秀，而责怪家长当时没有坚持，而那些被家长逼着学舞蹈的孩子，就成了别人眼中光彩夺目的孩子，所以家长是决定孩子是否能坚持学舞蹈的关键。家长们不要因为眼前的苦而因此放弃后面的甜！
5.老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了颗颗珍珠，光彩熠熠。
6.老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们代人的脊梁!
7.我搞笑借着热闹眼泪拼命彪。
8.如果我能站起来的话，我想我试试跳舞，真的，这是我内心深处的种最大的愿望。虽然我这么多年没有跳过舞，但是我直没有停止生命的舞蹈，我想生命的舞蹈可能比现实的舞蹈更美丽。
9.素肌不污天真，晓来玉立瑶池里。亭亭翠盖，盈盈素靥，时妆净洗。太液波翻，霓裳舞罢，断魂流水。甚依然旧日浓香淡粉，花不似，人憔悴。欲唤凌波仙子。泛扁舟浩波千里。只愁回首，冰帘半掩，明珰乱坠。月影凄迷，露华零落，小阑谁倚。共芳盟，犹有双栖雪鹭，夜寒惊起。
10.顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。
11.舞蹈的最高境界不是托举而是深入。
12.过了会儿，喷泉中心点哗的声涌出了股清新的水流，慢慢地冲向了天空，而且不停的摆姿势，像位魔法师样。
13.开始排练舞蹈了!我们先得扬起双手，从左边转到右边再。两个月后，《月光》终于在黄梅戏剧团开始演出了。我们的表演令个个观众都站起来看，阵阵震耳欲聋的掌声从观众席上传来!我想，他们也感受到了舞蹈的魅力，而且也沉醉于其中了!
14.蹈厉之志：蹈厉：踏地猛烈。本形容舞蹈的动作威武有力。比喻奋发向上的志向。
15.笛声渐急，她的身姿亦舞动的越来越快，如玉的素手婉转流连，裙裾飘飞，双如烟的水眸欲语还休，流光飞舞，整个人犹如隔雾之花，朦胧飘渺，闪动着美丽的色彩，却又是如此的遥不可及……
16.这世间繁盛荒凉，情爱欲盖弥彰，他只觉内心温柔没顶，簇小火，幽幽燃着，牵痛的，又温柔，只对她存在。
17.为了达到学院对身体方面的要求，她拜传奇人物玛莎葛兰姆和默斯坎宁安为师学习舞蹈。不久，因为天得上两到次舞蹈课，她不得不挤时间完成学校作业。个梦想就这样诞生了。但舞蹈并不是个可靠的终身职业。
18.亲爱的老师，是你们像爸爸妈妈样，无微不至的照顾我们，教会了我们唱歌画画和舞蹈，也教会了我们献爱心懂礼貌，我们的每点进步，都伴随着你们的辛勤付出，在此我代表幼儿园的全体小朋友，对老师真诚的说声谢谢，老师！
19.舞蹈的美首先在于对移动的冲动的自由和有节奏的表达。
20.只有这样青春的美丽，才能让自己有更多的追求，学舞蹈，让自己深深地追逐舞蹈的梦想。
21.想学跆拳道，想练字，想学跳舞，想个人旅行当下，先学赚钱。
22.自己永远是学生，大师和权威可以被超越但是不能被怀疑
23.宝宝得奖状了，好开心，弥补下我，童年的缺失。
24.刚才幼儿园老师传了个视频，女儿在幼儿园的舞蹈表演。节拍压得好，动作也很到位，下面老师有说，笑起来很可爱。入眼！
25.我们发现她们不但是表现神和人，就是草木禽兽：如莲花的花开瓣颤，小鹿的疾走惊跃，孔雀的高视阔步，都能形容尽致，尽态极妍！
26.当我起床准备开门时，就听见了早晨的声音，它在叫我快开门，它在等着我起跳舞。
27.街舞跳街舞使人注意力集中，舞蹈动作优美而随意同时，跳街舞可以通过消耗全身脂艾杨格瑜伽非常注重人体的正确的摆放生理结构，骨胳肌肉的功能等，强调体位动作的，我们就不能不佩服这个利用的精妙因为，郭蕾老师为这节课设计的教学目标主要就是揣摩关键词句人物的语言动作神态描写在塑造人物形象中的表达效果这也正是。
28.真正的舞蹈是种安静的表演，受内心感情的深层节奏支配。
29.舞者的使命是代表最道德最健康最好的。
30.如果舞蹈正确，它不应该有任何多余的动作。Fredstire
31.用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
32.铜壶滴漏初尽，高阁鸡鸣半空。催启门金锁，犹垂殿帘栊。阶前御柳摇绿，仗下宫花散红。鸳瓦数行晓日，鸾旗百尺春风。侍臣舞蹈重拜，圣寿南山永同。——唐·冯延巳《寿山曲》
33.发现美鉴赏美创造美。
34.看了凹凸君的视频，想学跳舞了。
35.忘却在刀尖上的舞蹈，舞出夕阳的血红，染上了谁的睡颜。
36.她是位活泼可爱的小女孩，白净的瓜子脸，弯弯的眉毛下双水灵灵的眼睛。她爱唱歌，更爱跳舞，还参加了校舞蹈队呢。她穿着那件红地白花的连衣裙，跳舞时，动作优美极了。
37.童心名曲悠扬的歌声。
38.坚持跳舞对于外表的改变是显而易见的，然而其对内在性格的塑造也是不可忽视的。不是每个人都能坚持下来，但是，坚持下来的必然修炼了颗不怕困难，迎难而上的果敢的心。
39.诗歌是语言的舞蹈，舞蹈是身体的诗歌。
40.雕塑是静态的舞蹈，舞蹈是动态的雕塑。——戚廷贵刘坤媛
41.我更是与众不同的舞者。我长发飘舞，纤手飞花，莲步酣畅，舞姿淋漓。任何观众都能感动于我的投入。我把整个生命都融入舞蹈，轻轻的翻飞，娇媚的花眼疯狂的旋转，灼灼的灵魂。芙蓉姐姐
42.跟其他成千上万的年轻女性样，特怀拉·撒普怀着远大的梦想来到了纽约。自称印第安纳州农场女孩的她踏入了巴纳德学院攻读艺术史学位。而她真正热爱和迷恋的却是舞蹈。
43.舞蹈教会了我们：用舞姿修炼着自我完善着自我。舞蹈可以让我们的视野更开阔，让思维更睿智，让生命更精彩。
44.身处暗夜，也要坚强，为着阳光舞蹈。
45.音乐通过歌曲表达人们的感情与情绪，而舞蹈就以有形的姿势表现它们。
46.教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，承受着学生步步踏实地向上攀登。
47.在许多次起舞的情况下，我感觉触到某种神圣之物，在那些时刻，我的灵魂飞翔，与万物合。我变成星，也变成月，变成爱者与被爱者，胜利者与被征服者，主人与奴隶，变成歌手与歌曲，知者与知识。
48.我所创造的舞蹈无非是表现自由，其灵感正是来自童年时代的不羁无拘无束的生活。
49.嬿婉回风态若飞，丽华翘袖玉为姿。后庭曲从教舞，舞破江山君未知。
50.这个舞蹈讲究仪态优雅，舞步轻快，舞感要美。这个舞蹈的伴奏正是“乐圣”贝多芬的月光曲。这首曲子的节奏分快，所以舞蹈的难度也很大！
51.舞蹈是藏在灵魂里的语言，跳舞就像是用脚步去梦想，每个动作都是个字，组合成舞蹈这首诗。
52.您讲的课，是那样丰富多采，每个章节都仿佛在我面前打开了扇窗户，让我看到了个斑斓的新世界……
53.音乐之声的律动不够，而舞蹈之舞的发扬够了，代的音乐都在舞蹈。
54.维吾尔族舞蹈的主要特点是身体各部位的动作同眼神配合传情达意，从头肩腰臂到脚趾都有动作；昂首挺胸直腰是体态的基本特征。通过动静的结合和大小动作的对比以及移颈翻腕等装饰性动作的点缀，形成热情豪放稳重细腻的风格韵味。
55.当我在做这件事情的时候，觉得心跳好快，然后，也只有跳舞的时候，我觉得自己真正的存在。
56.你舞姿轻灵，身轻似燕，身体软如云絮，双臂柔若无骨，步步生莲花般地舞姿，如花间飞舞的蝴蝶，如潺潺的流水，如深山中的明月，如小巷中的晨
57.舞蹈老师在舞蹈课上，深情地演绎着优美的舞姿，微笑着留下了汗水。关于跳舞不专业但喜欢的说说和跳舞
58.让精彩的画面溶入生命的大和唱之中。听着草原的歌曲，仿佛来到了大草原，看着个蒙古族少女给客人敬献哈达，捧着酥油茶请客人喝，跳得如痴如醉，舞蹈是门艺术，也是种美，我现在也可以随着音乐翩翩起舞了。
59.霓裳曲千峰上，舞破中原始下来长袖拂面心自煎，愿君流光及盛年《上巳乐》：“猩猩血彩系头标，天上齐声举画桡。却是内人争意切，宫红袖时招。”
60.真爱你的，不会舍得让你哭，没感情的，你哭瞎了眼又有何用？许多事情，看开点。看不开，难道你想毁了自己？宁可孤独的舞蹈，也不勉强的合奏！
61.寒冬时分，百花凋落，唯有朵朵红梅花儿，舞者似是傲然绽放枝头，或是絮唯美絮低语，或是花影清雅，仿若暗香浮动。
62.听钧天帝乐，知他几遍。争似人间，曲采莲新传。柳腰轻，莺舌啭。逍遥烟浪谁羁绊。无奈天阶，早已催班转。却驾彩鸾，芙蓉斜盼。愿年年，陪此宴。
63.采莲舞蕊宫阆苑。听钧天帝乐，知他几遍。争似人间，曲采莲新传。柳腰轻，莺舌啭。逍遥烟浪谁羁绊。无奈天阶，早已催班转。却驾彩鸾，芙蓉斜盼。愿年年，陪此宴。